Организационный момент, приветствие, создание позитивной атмосферы. Подводится учащихся к теме классного часа, акцентируется внимание на важности знания истории и культуры родного края. Задаются вопросы о том, какие памятники культуры известны учащимся. Формулируется цель и задачи занятия. Подчеркивается актуальность сохранения культурного наследия.

Действия учителя: Приветствует учащихся, сообщает тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Определение понятия «памятник культуры». Рассмотрение различных видов памятников: архитектурные, исторические, археологические, художественные. Обсуждение критериев отнесения объектов к памятникам культуры. Примеры памятников культуры разных эпох и народов.

Действия учителя: Объясняет понятие «памятник культуры», приводит примеры.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, приводят свои примеры.

Длительность: 7 мин.

Презентация о наиболее значимых памятниках культуры родного края. Рассказ об истории создания памятников, их архитектурных особенностях, культурном значении. Демонстрация фотографий и видеофрагментов. Указание местоположения на карте.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию, рассказывает о памятниках культуры.

Действия учащихся: Слушают, смотрят фотографии и видеофрагменты, делают записи.

Длительность: 10 мин.

Более детальное рассмотрение одного-двух памятников, выбранных для углубленного изучения. Обсуждение исторических событий, связанных с этими памятниками. Роль памятников в формировании культурной идентичности региона. Легенды и предания, связанные с памятниками.

Действия учителя: Рассказывает историю создания выбранных памятников, организует обсуждение.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение роли памятников в передаче знаний о прошлом, в сохранении исторической памяти. Памятники как свидетели истории, как источник информации о жизни людей в прошлом. Значение сохранения памятников для будущих поколений. Демонстрация цитат, высказываний о роли культуры и истории.

Действия учителя: Организует дискуссию о значении памятников для сохранения исторической памяти.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, приводят примеры.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение проблем, связанных с сохранением памятников культуры: разрушение, вандализм, отсутствие финансирования. Рассмотрение примеров успешного восстановления и реставрации памятников. Обсуждение возможностей участия учащихся в сохранении культурного наследия.

Действия учителя: Представляет информацию о проблемах сохранения памятников, организует обсуждение.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, предлагают свои идеи.

Длительность: 5 мин.

Работа в группах: разработка проекта по сохранению одного из памятников культуры (например, создание буклета, проведение экскурсии, организация акции по уборке территории). Презентация проектов.

Действия учителя: Делит учащихся на группы, дает задание, помогает в работе.

Действия учащихся: Работают в группах, разрабатывают проекты, презентуют их.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение представленных проектов, обмен опытом. Подведение итогов работы в группах. Оценка выполнения задания. Взаимная оценка проектов.

Действия учителя: Организует обсуждение, оценивает работу групп.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, оценивают проекты.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Ответы на вопросы: что нового узнали, что запомнилось больше всего, что больше всего вдохновило. Оценка эффективности проведенного мероприятия. Обсуждение моментов, которые можно улучшить в будущем.

Действия учителя: Проводит рефлексию, задает вопросы.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка литературы, интернет-ресурсов, которые могут быть использованы для дальнейшего изучения темы. Рекомендации для самостоятельной работы. Указание источников информации, использованных при подготовке презентации.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 1 мин.