Организационный момент: приветствие, проверка готовности класса к уроку, создание благоприятной атмосферы для обсуждения. Установление контакта с классом и подготовка к восприятию новой темы.

Действия учителя: Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку и настраивает на работу.

Действия учащихся: Ученики здороваются с учителем и готовятся к уроку.

Длительность: 2 мин.

Подготовка к теме урока: постановка проблемного вопроса о значении патриотизма и мужества в современном мире. Связь с текущими событиями и Годом защитников Отечества.

Действия учителя: Задает вопросы, актуализирующие знания учеников о патриотизме и защите Родины.

Действия учащихся: Ученики отвечают на вопросы учителя, выражают свои мысли и представления.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение ключевых понятий: «мужество», «патриотизм», «защитник Отечества», определение их исторического и современного смысла. Разъяснение ценности этих качеств.

Действия учителя: Предлагает ученикам сформулировать определения понятий, организует дискуссию.

Действия учащихся: Ученики участвуют в дискуссии, предлагают свои определения понятий.

Длительность: 8 мин.

Знакомство учеников с примерами героизма и самоотверженности российских военнослужащих в различные исторические эпохи. Анализ подвигов известных личностей.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию с фотографиями, рассказывает о героях.

Действия учащихся: Ученики слушают рассказы учителя, рассматривают фотографии, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Рассказ о современных героях – участниках боевых действий и защитниках Родины. Подчеркивание важности их вклада в обеспечение безопасности страны.

Действия учителя: Рассказывает о современных героях, демонстрирует видеоматериалы.

Действия учащихся: Ученики слушают рассказ учителя, смотрят видео, выражают свое отношение.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение роли молодежи в укреплении обороноспособности страны и формировании гражданской позиции. Выявление способов участия в защите Родины.

Действия учителя: Организует дискуссию, направляет обсуждение в продуктивное русло.

Действия учащихся: Ученики высказывают свое мнение, участвуют в дискуссии, предлагают идеи.

Длительность: 5 мин.

Деление класса на группы и выполнение творческого задания: создание плакатов или коллажей на тему «Я – гражданин России». Развитие творческих способностей и чувства патриотизма.

Действия учителя: Делит класс на группы, дает задание и консультирует при необходимости.

Действия учащихся: Ученики работают в группах, создают плакаты или коллажи, готовят короткие выступления.

Длительность: 8 мин.

Презентация результатов творческой работы каждой группой. Обсуждение представленных работ и обмен мнениями. Подведение итогов творческого конкурса.

Действия учителя: Организует презентацию работ, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Ученики презентуют свои работы, участвуют в обсуждении.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов урока: обобщение полученных знаний, формулировка выводов. Рефлексия: что нового узнали на уроке, какие чувства испытали. Заключительное слово учителя.

Действия учителя: Подводит итоги урока, предлагает ученикам ответить на вопросы для рефлексии.

Действия учащихся: Ученики высказывают свое мнение, отвечают на вопросы, делятся впечатлениями.

Длительность: 3 мин.

Предоставление списка книг, статей и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения темы. Материалы для углубленного погружения в тему патриотизма и героизма.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и рекомендованных ресурсов.

Действия учащихся: Ученики знакомятся со списком литературы, записывают его для дальнейшего изучения.

Длительность: 2 мин.