Учитель приветствует учеников, представляется и просит каждого назвать свое имя. Можно предложить короткую игру-знакомство, например, передавать мяч и называть свое имя и любимое занятия. Цель этапа – снять напряжение, создать атмосферу доброжелательности и искреннего интереса друг к другу. Важно, чтобы каждый ученик почувствовал, что он важен и его ценят. Учитель мягко поощряет за любую активность и старается запомнить имена всех детей. Главное - создать позитивный настрой на весь урок.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель спрашивает детей, что они знают о школе, какие у них представления о ней. Можно использовать картинки с изображением школы, классов, учителей, учеников. Обсуждаются правила поведения в школе, которые будут понятны и интересны первоклассникам (например, уважать друг друга, не шуметь на уроках, аккуратно обращаться с вещами). Необходимо подчеркнуть, что школа – это место, где можно многому научиться и найти новых друзей. Повторять и уточнять, что в школе не страшно, здесь всегда помогут.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учитель показывает картинки со школьными принадлежностями (карандаш, ручка, ластик, книга, тетрадь) и просит детей назвать их. Затем учитель задает вопросы о том, для чего нужна каждая вещь. Также можно провести игру в пересказ коротких историй о школьной жизни, чтобы проверить понимание правил и норм поведения. Игра должна быть динамичной и увлекательной, чтобы поддерживать интерес у детей. Учитель поощряет участие всех учеников и помогает тем, кто испытывает затруднения. Важно, чтобы дети чувствовали себя уверенно.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Каждому ученику предлагается нарисовать, как он себе представляет свою школу или что ему больше всего нравится в школе. Во время рисования учитель подходит к детям, помогает советами и подбадривает. После завершения рисования дети делятся своими работами и рассказывают, что они изобразили. Это способствует развитию творческих способностей и самовыражению. Важно подчеркнуть, что каждый рисунок уникален и ценен. Учитель отмечает старание каждого ребенка.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учитель задает детям вопросы о том, что им понравилось на уроке, что нового они узнали, и какие у них остались впечатления. Можно предложить детям поделиться своими ожиданиями от школьной жизни. Учитель благодарит детей за активное участие и желает им удачи в учебе. Завершение урока должно быть позитивным и вдохновляющим. В конце можно угостить детей небольшими угощениями, чтобы закрепить положительные эмоции. Создание тёплой атмосферы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.