Создание благоприятной атмосферы, мотивация к теме классного часа. Беседа о роли песни в жизни человека. Акцентируется внимание на том, как песни сопровождают нас в различные моменты жизни, выражают наши эмоции и переживания. Подчеркивается важность изучения песенного наследия для понимания культуры и истории.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, выражают свои мысли о роли песни в их жизни.

Длительность: 5 мин.

Рассказ об истории возникновения песен, о народных песнях и их значении. Обсуждение того, как песни передавались из поколения в поколение. Упор делается на фольклорные традиции и их роль в формировании национальной идентичности. Демонстрация аудиопримеров народных песен различных народов.

Действия учителя: Рассказывает об истории возникновения песен, использует мультимедийную презентацию.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, делятся своими знаниями о народных песнях.

Длительность: 5 мин.

Обзор основных жанров песенной музыки: баллады, романсы, марши, частушки, барды и т.д. Рассмотрение особенностей каждого жанра, его истории и представителей. Примеры музыкальных произведений для каждого жанра.

Действия учителя: Проводит обзор жанров песенной музыки, демонстрирует примеры.

Действия учащихся: Слушают учителя, определяют жанр предложенных песен, делятся своими предпочтениями.

Длительность: 6 мин.

Анализ текстов и музыкального стиля песен разных исторических периодов. Обсуждение того, как песни отражали общественные настроения, политические события и важные исторические моменты. Примеры песен военных лет, песен о любви и т.д.

Действия учителя: Предлагает учащимся проанализировать тексты и музыку песен разных эпох.

Действия учащихся: Анализируют тексты песен, высказывают свои мнения о том, что они отражают.

Длительность: 6 мин.

Обзор современной песенной индустрии, рассмотрение различных стилей и направлений (поп, рок, рэп, джаз, инди и т.д.). Обсуждение популярных исполнителей и их творчества. Анализ текстов и музыкального стиля современных песен.

Действия учителя: Знакомит учащихся с современными тенденциями в песенной музыке.

Действия учащихся: Слушают учителя, обсуждают любимых исполнителей и песни.

Длительность: 6 мин.

Рассмотрение взаимосвязи между песней и поэзией. Обсуждение песен, написанных на стихи известных поэтов. Анализ того, как музыка усиливает эмоциональное воздействие стихов. Чтение стихов и их музыкальная интерпретация.

Действия учителя: Предлагает учащимся рассмотреть песни, написанные на стихи поэтов.

Действия учащихся: Анализируют тексты песен и стихов, высказывают свое мнение о взаимосвязи музыки и поэзии.

Длительность: 5 мин.

Практическое задание: написание текста песни или сочинение музыки. Учащиеся делятся своими творческими работами.

Действия учителя: Организует творческую работу учащихся, оказывает помощь при необходимости.

Действия учащихся: Пишут тексты песен или сочиняют музыку.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение представленных творческих работ, обмен мнениями и впечатлениями.

Действия учителя: Модерирует обсуждение творческих работ, даёт конструктивную обратную связь.

Действия учащихся: Представляют свои работы, высказывают мнения о работах одноклассников.

Длительность: 4 мин.

Подведение итогов классного часа, обсуждение полученных знаний и впечатлений. Ответы на вопросы: что нового узнали, что понравилось, что запомнилось.

Действия учителя: Проводит рефлексию, задаёт вопросы учащимся.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями от классного часа.

Длительность: 3 мин.

Предоставление списка литературы и ресурсов для дальнейшего изучения темы.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.