Приветствие учащихся и объявление темы классного часа. Создание атмосферы важности и торжественности, подготовка к восприятию информации о героях и труде. Настрой на позитивное и познавательное занятие.

Действия учителя: Приветствует детей, объявляет тему и цель классного часа, создавая атмосферу заинтересованности.

Действия учащихся: Внимательно слушают учителя, настраиваются на предстоящую работу.

Длительность: 5 мин.

Раскрытие понятия 'труд' через беседу и примеры. Обсуждение важности труда в жизни каждого человека и общества. Примеры профессий, которые делают нашу страну лучше и сильнее.

Действия учителя: Объясняет понятие 'труд', приводит примеры профессий и их вклада в развитие страны.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, называют свои любимые профессии, отвечают на вопросы.

Длительность: 8 мин.

Знакомство с выдающимися тружениками, их достижениями и вкладом в развитие России. Иллюстрации и рассказы о людях, которые своим трудом прославили Родину.

Действия учителя: Демонстрирует иллюстрации, рассказывает о героях труда, их подвигах и достижениях.

Действия учащихся: Рассматривают иллюстрации, слушают рассказы, задают вопросы о героях труда.

Длительность: 10 мин.

Объяснение понятия 'ратный подвиг' на примерах из истории. Рассказ о защитниках Отечества, их мужестве и самоотверженности. Значение защиты Родины.

Действия учителя: Объясняет значение слова 'ратный подвиг', рассказывает о защитниках Отечества.

Действия учащихся: Слушают рассказ, представляют себе смелых защитников, обсуждают важность защиты страны.

Длительность: 7 мин.

Знакомство с примерами ратных подвигов, героизма и смелости русских воинов. Рассказы о великих сражениях и героях, которые защищали свою Родину.

Действия учителя: Рассказывает о великих полководцах и простых солдатах, их подвигах, используя иллюстрации.

Действия учащихся: Смотрят иллюстрации, слушают истории о героях-защитниках, проявляют интерес и уважение.

Длительность: 9 мин.

Подчеркивание взаимосвязи между трудом и ратным подвигом. Как труд помогает в защите Родины, как успехи в труде делают страну сильной и достойной защиты.

Действия учителя: Проводит параллели между трудом и подвигом, показывая их единство в служении Отечеству.

Действия учащихся: Обсуждают, как труд строителей или врачей связан с защитой страны, делают выводы.

Длительность: 6 мин.

Предложение детям нарисовать то, что ассоциируется у них со славой Отечества – труд или подвиг. Развитие творческих способностей и закрепление темы.

Действия учителя: Предлагает детям нарисовать героев труда или защитников Отечества, дает указания.

Действия учащихся: Рисуют на тему славы Отечества, воплощая свои представления о труде и подвиге.

Длительность: 10 мин.

Краткое обсуждение детских рисунков. Дети могут рассказать, что они изобразили и почему. Поддержка и похвала каждого ребенка.

Действия учителя: Организует показ рисунков, задает наводящие вопросы, хвалит детей за творчество.

Действия учащихся: Представляют свои рисунки, рассказывают о них, слушают одноклассников.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов занятия. Рефлексивная беседа: 'Что я сегодня понял про славу Отечества?'. Закрепление основных идей и формирование чувства гордости.

Действия учителя: Задает вопросы для рефлексии, помогает сформулировать выводы, подводит итоги занятия.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, отвечают на вопрос о славе Отечества, осмысливают полученные знания.

Длительность: 6 мин.

Представление списка рекомендованной литературы для дальнейшего ознакомления с темами труда и героизма в истории России. Информация для родителей и заинтересованных учеников.

Действия учителя: Представляет список книг и ресурсов для дальнейшего изучения темы.

Действия учащихся: Записывают или запоминают названия книг, проявляют интерес к дальнейшему изучению.

Длительность: 2 мин.