Приветствие учителя и учеников. Создание доброжелательной атмосферы с помощью короткой игры или упражнения на сплочение (например, «Комплимент»). Учитель рассказывает о важности этого дня – последнего урока в 3 классе, подчеркивает, что год пролетел очень быстро и был наполнен интересными событиями и новыми открытиями. Подчеркнуть важность взаимного уважения и внимания во время проведения классного часа. Необходимо настроить детей на открытый и доверительный разговор.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель предлагает ученикам вспомнить самые яркие события прошедшего года: экскурсии, праздники, интересные уроки, творческие проекты. Можно показать фотографии с мероприятий класса. Дети делятся своими впечатлениями и воспоминаниями. Учитель задаёт наводящие вопросы: «Что вам запомнилось больше всего?», «Какой урок был самым интересным?», «Какие новые друзья вы приобрели?». Задача этапа – пробудить положительные эмоции и вспомнить приятные моменты.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учитель предлагает ученикам оценить свои достижения в течение года. Можно использовать простые вопросы: «Что у тебя лучше всего получалось?», «С чем тебе было труднее всего?», «Что ты узнал нового?». Затем проводится взаимная оценка: дети говорят друг другу комплименты и отмечают сильные стороны своих одноклассников. Учитель направляет обсуждение в конструктивное русло, акцентируя внимание на положительных качествах и достижениях каждого ученика. Важно, чтобы оценка была доброжелательной и поддерживающей.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Каждый ученик пишет короткое письмо себе в будущем (например, себе 4-класснику). В письме они могут рассказать о своих мечтах, планах на будущее, целях, которые хотят достичь в 4 классе. Учитель объясняет, что это письмо они смогут прочитать только в начале следующего учебного года. Данное задание помогает детям задуматься о своих целях и мотивации к дальнейшему обучению. Акцент на позитивные ожидания и реалистичные планы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Ученики делятся своими планами на летние каникулы: куда собираются поехать, чем планируют заниматься. Затем они рассказывают о своих ожиданиях от 4 класса: что хотят узнать нового, какие предметы им особенно интересны. Учитель подводит итоги обсуждения, подчеркивает важность хорошо отдохнуть летом и подготовиться к новому учебному году. Поощрять инициативу и поддержку интересов детей.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель предлагает ученикам поделиться своими впечатлениями о классном часе. Можно задать вопросы: «Что нового ты узнал о себе и своих одноклассниках?», «Что тебе больше всего понравилось?», «Что было самым полезным?». Учитель благодарит учеников за активное участие и желает им хорошего отдыха. Подчеркнуть важность сохранения дружеских отношений и взаимопомощи в классе.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.