Организационный момент. Создание положительного эмоционального настроя. Краткое введение в тему классного часа, обозначение его цели и задач. Объяснение важности изучения истории и культуры родного края для формирования личности. Анонс этапов работы и формы взаимодействия.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Рассказ об истории основания города Щелкова – его прошлом, основателях и первых поселениях. Обзор исторических фактов, связанных с развитием города в разные периоды времени. Демонстрация старинных карт, фотографий и документов, отражающих историю Щелкова. Особое внимание к периоду основания и первоначального формирования.

Действия учителя: Сообщает об истории основания и развития города, демонстрирует исторические материалы.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, рассматривают исторические материалы, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Рассказ о выдающихся жителях города Щелкова – людях, внесших значительный вклад в развитие науки, культуры, искусства, спорта и других областей. Представление биографий и достижений знаменитых щелковцев. Демонстрация фотографий и видеоматериалов, посвященных их жизни и деятельности.

Действия учителя: Рассказывает о знаменитых щелковцах, демонстрирует фотографии и видеоматериалы.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, обсуждают достижения знаменитых щелковцев.

Длительность: 6 мин.

Виртуальная прогулка по основным достопримечательностям города Щелкова – историческим зданиям, памятникам, музеям, паркам и другим интересным местам. Обзор архитектурных особенностей и культурного значения каждого объекта. Рассказ о событиях, связанных с этими местами.

Действия учителя: Проводит виртуальную прогулку по достопримечательностям города, рассказывает об их истории и культурном значении.

Действия учащихся: Смотрят презентацию, задают вопросы, делятся впечатлениями.

Длительность: 8 мин.

Рассказ о периоде Великой Отечественной войны, о вкладе жителей Щелкова в победу над фашизмом, о героизме и самоотверженности советских людей. Демонстрация фотографий времен войны, воспоминаний ветеранов и других материалов, отражающих значение этого периода в истории города. Осмысление трагических страниц истории.

Действия учителя: Рассказывает о событиях войны в Щелковском районе, демонстрирует фотографии и воспоминания ветеранов.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, выражают свои мысли и чувства.

Длительность: 5 мин.

Обзор современного города Щелкова – его социально-экономического развития, культурной жизни, инфраструктуры и перспектив. Рассказ о достижениях города в различных областях. Обсуждение проблем и задач, стоящих перед городом в настоящее время.

Действия учителя: Представляет современный город Щелкова, его достижения и перспективы.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, обсуждают проблемы и задачи, стоящие перед городом.

Длительность: 5 мин.

Рассмотрение Щелкова через призму творчества местных художников, поэтов, музыкантов и других деятелей культуры. Демонстрация картин, стихов, музыкальных произведений, посвященных городу. Обсуждение роли искусства в формировании образа города и патриотических чувств.

Действия учителя: Представляет творчество местных художников, поэтов и музыкантов, демонстрирует их работы.

Действия учащихся: Слушают и обсуждают творческие работы, выражают свои впечатления.

Длительность: 4 мин.

Проведение викторины на знание истории и культуры города Щелкова. Вопросы викторины охватывают различные аспекты истории, географии, достопримечательностей и известных жителей города. Формирование команд и проведение соревнования между ними.

Действия учителя: Проводит викторину, оценивает ответы команд.

Действия учащихся: Участвуют в викторине, отвечают на вопросы, работают в командах.

Длительность: 3 мин.

Проведение рефлексии – подведения итогов классного часа. Обсуждение полученных знаний, впечатлений и выводов. Ответы на вопросы: что нового узнали, что понравилось больше всего, что запомнилось, чем полезен был этот классный час. Закрепление знаний и закрепление интереса к родному краю.

Действия учителя: Подводит итоги классного часа, предлагает учащимся поделиться своими впечатлениями.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы, делают выводы.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка литературы, интернет-ресурсов и других материалов, которые помогут учащимся углубить свои знания об истории и культуре города Щелкова. Рекомендации по дальнейшему изучению темы.

Действия учителя: Представляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы для дальнейшего изучения.

Длительность: 0 мин.