Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку, создание положительного эмоционального настроя. Краткое сообщение темы и цели классного часа. Акцентируется внимание на важности знания своих прав и обязанностей для успешной адаптации в обществе и гармоничного развития личности. Настраивание на продуктивную работу и открытый диалог. Говорится о необходимости уважительного отношения друг к другу и внимательного выслушивания мнений.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.

Дискуссия о понятиях «права» и «обязанности». Учащимся предлагается привести примеры прав и обязанностей из своей повседневной жизни. Формулируется общее понимание этих понятий и их взаимосвязи. Подчеркивается, что права обеспечивают возможности для развития и самореализации личности, а обязанности – создают условия для гармоничного сосуществования в обществе. Проводится мини-опрос: «Какие права, по вашему мнению, самые важные для детей?».

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Презентация основных положений Конвенции о правах ребенка. Рассмотрение ключевых прав: право на жизнь, право на образование, право на здоровье, право на защиту от насилия и эксплуатации, право на свободу мысли, совести и религии. Обсуждение каждого права с примерами из реальной жизни. Акцентируется внимание на том, что Конвенция – это юридический документ, который обязывает государства обеспечивать соблюдение прав ребенка. Формулируется вопрос: «Какие из этих прав, на ваш взгляд, наиболее часто нарушаются?».

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение обязанностей ребенка по отношению к себе (забота о здоровье, соблюдение правил гигиены), к семье (уважение к родителям и старшим, помощь по дому), к школе (учеба, выполнение домашних заданий, соблюдение правил поведения) и к обществу (уважение к закону, забота об окружающей среде). Анализ конкретных ситуаций, иллюстрирующих необходимость выполнения этих обязанностей. Учащимся предлагается составить список своих обязанностей. Обсуждается, как выполнение обязанностей способствует укреплению прав и созданию благоприятной среды для развития.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащиеся делятся на небольшие группы и получают карточки с описанием проблемных ситуаций, связанных с нарушением прав или неисполнением обязанностей. Задание: проанализировать ситуацию, определить, какие права нарушены и какие обязанности не выполнены, предложить варианты решения проблемы. Представители каждой группы представляют результаты своей работы. Проводится общее обсуждение и выработка единого мнения по каждой ситуации. Подчеркивается важность умения находить компромиссные решения и уважать разные точки зрения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Краткое повторение основных прав и обязанностей ребенка. Обсуждение важности знания этих прав и обязанностей для успешной адаптации в обществе и гармоничного развития личности. Проведение рефлексии с использованием блиц-опроса и обсуждения: «Что нового вы узнали сегодня?», «Что вам больше всего понравилось на классном часе?», «Как вы будете использовать полученные знания в жизни?».

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 6 мин.