Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку. Создание позитивной атмосферы, настрой на продуктивную работу. Краткое объявление темы и цели классного часа. Особое внимание уделяется напоминанию о важности внимательного слушания и активного участия в обсуждении. Подчеркивается, что каждая точка зрения важна и заслуживает уважения. Важно сразу обозначить, что целью классного часа является не поиск виноватых, а обсуждение способов повышения безопасности на дорогах.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проводится короткая викторина или опрос по основным правилам дорожного движения: знаки, разметка, правила перехода дороги, обязанности пешеходов и водителей. Вопросы должны быть сформулированы таким образом, чтобы стимулировать дискуссию и вовлечение всех учащихся. Важно не только проверить знания, но и выявить пробелы, которые необходимо устранить в ходе классного часа. Примеры вопросов: «Что означает этот дорожный знак?», «Как правильно переходить дорогу?», «Какие правила нужно соблюдать при езде на велосипеде?».

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Показ коротких видеороликов, демонстрирующих реальные ситуации на дорогах и последствия дорожно-транспортных происшествий. После просмотра проводится обсуждение: какие правила были нарушены, что могло бы предотвратить трагедию, какие чувства вызвал ролик. Подчеркивается важность соблюдения ПДД не только для собственной безопасности, но и для безопасности окружающих. Важно создать атмосферу сопереживания и понимания серьезности проблемы. Обсуждение должно быть направлено на формирование осознанного отношения к безопасности на дороге.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащимся предлагаются карточки с описанием различных дорожных ситуаций. Они должны проанализировать ситуацию, определить возможные опасности и предложить варианты безопасного поведения. Работа может проводиться в группах или индивидуально. После выполнения задания проводится обсуждение: какие решения были предложены, какие из них наиболее эффективны, почему. Это способствует развитию навыков критического мышления и принятия правильных решений в сложных ситуациях. Важно стимулировать учащихся к аргументированному обоснованию своих ответов.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Проводится рефлексия с использованием предложенных ранее предложений “Сегодня я узнал…”, “Меня удивило…”, “Теперь я понимаю…”; Подведение итогов классного часа, обобщение ключевых моментов. Подчеркивается важность соблюдения правил дорожного движения и ответственного отношения к личной безопасности и безопасности окружающих. Напоминается о необходимости применять полученные знания на практике. Благодарность учащимся за активное участие в обсуждении. Важно завершить классный час на позитивной ноте, вдохновив учащихся на безопасное поведение на дороге.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.