Учитель приветствует класс, создает позитивный настрой. Объявляет тему классного часа: «Приходи, МАСЛЕНИЦА!». Кратко рассказывает о значимости изучения народных традиций, подчеркивая важность сохранения культурного наследия. Задает вопрос: «Что вы знаете о Масленице?» для актуализации имеющихся знаний. Можно начать с короткой загадки о блинах или зиме.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель представляет презентацию об истории Масленицы. Рассказывает о языческих корнях праздника, о его связи с окончанием зимы и встречей весны. Объясняет, почему Масленица получила свое название и почему празднование длится целую неделю. Акцентирует внимание на том, что праздник символизировал переход от старого к новому, от зимней стужи к весеннему теплу и обновлению.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учитель подробно рассказывает об основных традициях Масленицы: печении блинов, сожжении чучела, катании на санях, кулачных боях, посещении гостеприимных хозяев. Объясняет значение каждого обряда, их символику и связь с верой наших предков. Обсуждает, какие традиции Масленицы сохранились до наших дней и как их отмечают сейчас. Демонстрация иллюстраций и фотографий, связанных с традициями праздника.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Проводится викторина, посвященная Масленице. Учащиеся отвечают на вопросы о истории, традициях и символах праздника. Вопросы могут быть как устными, так и в форме карточек. За правильные ответы учащиеся получают небольшие призы (например, конфеты или наклейки). Викторина способствует закреплению полученных знаний и стимулирует познавательный интерес. Задания должны соответствовать возрасту и уровню учащихся.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащиеся изготавливают аппликации или рисунки на тему Масленицы, изображая солнце, блины, чучело Масленицы или другие символы праздника. Используются цветная бумага, карандаши, фломастеры, ножницы и клей. Это развивает творческие способности учащихся и помогает им закрепить знания о символике праздника. Можно организовать выставку работ.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель подводит итоги классного часа, обобщает полученные знания. Проводит рефлексию, используя вопросы: «Что нового вы узнали сегодня?», «Что вам больше всего понравилось?», «Какие чувства вы испытали?» Учитель благодарит учащихся за активное участие и пожелает им веселой Масленицы. Можно завершить классный час чтением стихотворения или прослушиванием народной музыки.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.