Приветствие учащихся, проверка готовности к занятию, создание позитивной атмосферы. Краткое введение в тему классного часа, обозначение целей и задач. Объяснение важности темы в контексте будущего профессионального самоопределения. Подчеркивается, что мир профессий динамичен, и важно быть готовым к изменениям и постоянному обучению. Мотивация к активному участию в обсуждении.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагается в течение нескольких минут назвать все профессии, которые, по их мнению, будут востребованы в будущем. Все идеи записываются на доске или в электронном виде. Затем проводится обсуждение предложенных вариантов, выделяются наиболее перспективные направления и объясняется причины их востребованности. Этот этап направлен на активизацию мышления и формирование предварительного представления о современных профессиях.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Демонстрация презентации, в которой представлены новые и востребованные профессии (например, специалист по искусственному интеллекту, разработчик VR/AR, специалист по кибербезопасности, урбанист, специалист по биопечати, генный инженер, специалист по возобновляемым источникам энергии и т.д.). Для каждой профессии кратко описываются основные обязанности, необходимые навыки и перспективы карьерного роста. Предлагается обсудить, какие из этих профессий кажутся наиболее интересными и почему.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Учащиеся делятся на группы и получают кейсы, описывающие конкретные рабочие ситуации, связанные с разными профессиями. Каждая группа должна проанализировать кейс, предложить решение, выявить необходимые навыки и качества для успешного выполнения задачи. Затем каждая группа представляет результаты своей работы и обсуждает их всем классом. Кейсы могут быть связаны с разработкой программного обеспечения, проектированием городов, решением экологических проблем и т.д.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Обсуждение навыков и компетенций, необходимых для успеха в современных профессиях (например, критическое мышление, креативность, коммуникативные навыки, умение работать в команде, эмоциональный интеллект, навыки программирования, знания в области цифровых технологий и т.д.). Учащиеся делятся мнениями о том, какие навыки они уже имеют, а какие необходимо развивать. Рассматриваются возможности для развития этих навыков (например, участие в кружках, курсах, проектной деятельности).

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Подведение итогов классного часа, обобщение полученных знаний. Проведение рефлексии (например, с помощью вопросов: «Что нового вы узнали сегодня?», «Что вам понравилось больше всего?», «Что вы хотели бы узнать ещё?»). Поощрение учащихся к дальнейшему изучению информации о различных профессиях и осознанному выбору профессионального пути.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.