Содержимое раздела
Учащиеся делятся на группы. Каждой группе предлагается рассмотреть конкретную эмоцию (например, гнев, страх, радость) и обсудить, в каких ситуациях эта эмоция может быть полезной (другом), а в каких – вредной (врагом). Группы представляют свои выводы, приводя примеры. Обсуждение способов управления эмоциями, которые могут быть «врагами». Например, техники релаксации, дыхательные упражнения, переключение внимания.
Действия учителя: Доступно в полной версии.
Действия учащихся: Доступно в полной версии.
Длительность: 15 мин.