Приветствие, создание позитивного настроя, постановка темы классного часа. Учитель акцентирует внимание на важности и необходимости изучения данной профессии, мотивирует к активному участию в обсуждении. Обсуждение вопроса, почему профессию пожарного считают героической. Объяснение цели и задач занятия, ожидаемые результаты.

Действия учителя: Приветствует учащихся и озвучивает тему классного часа.

Действия учащихся: Приветствуют учителя и готовятся к работе.

Длительность: 5 мин.

Рассказ об истории развития пожарных подразделений, начиная с древнейших времен и заканчивая современностью. Демонстрация слайдов с изображениями первых пожарных инструментов и техники, эволюция пожарного дела. Подчеркивание роли пожарных в защите жизни и имущества граждан на протяжении истории.

Действия учителя: Рассказывает об истории развития пожарной службы, демонстрирует презентацию.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя и смотрят презентацию.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение основных обязанностей пожарного: тушение пожаров, спасение людей и имущества, проведение профилактических мероприятий, участие в ликвидации последствий стихийных бедствий. Разъяснение, какие навыки и знания необходимы для успешного выполнения этих задач. Акцент на командной работе и взаимопомощи.

Действия учителя: Организует обсуждение обязанностей пожарного.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, делятся своими знаниями и представлениями.

Длительность: 6 мин.

Определение личностных качеств, необходимых для работы в пожарной службе: смелость, выносливость, ответственность, дисциплинированность, умение быстро принимать решения. Обсуждение, как эти качества проявляются в реальных ситуациях при выполнении профессиональных обязанностей. Примеры из жизни пожарных, демонстрирующие эти качества.

Действия учителя: Задает вопросы, направленные на выявление необходимых качеств.

Действия учащихся: Определяют важные качества пожарного и приводят примеры.

Длительность: 5 мин.

Просмотр видеороликов, демонстрирующих работу пожарных в различных ситуациях: тушение пожаров, спасение людей, проведение учений. Обсуждение увиденного, анализ действий пожарных, выделение наиболее важных моментов и трудностей, с которыми они сталкиваются. Эмоциональное воздействие видеоматериалов для более глубокого понимания профессии.

Действия учителя: Включает видеоматериалы и комментирует увиденное.

Действия учащихся: Смотрят видео и обсуждают увиденное.

Длительность: 7 мин.

Учащимся предлагается разыграть сценку «Вызов на пожар». Распределение ролей: диспетчер, командир отделения, пожарные. Имитация приема вызова, выезда на место происшествия, проведения спасательных работ. Цель – продемонстрировать командную работу и необходимые действия в чрезвычайной ситуации.

Действия учителя: Организует и координирует ролевую игру.

Действия учащихся: Разыгрывают сценку, принимают на себя различные роли.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение основных правил пожарной безопасности: как предотвратить пожар, что делать при возникновении пожара, телефоны служб спасения. Обсуждение важности соблюдения правил пожарной безопасности в быту и общественных местах. Разъяснение последствий несоблюдения правил.

Действия учителя: Обсуждает правила пожарной безопасности.

Действия учащихся: Задают вопросы и участвуют в обсуждении.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение, рассматривали ли учащиеся профессию пожарного в качестве возможного выбора. Обсуждение плюсов и минусов профессии, ее особенностей и требований. Анализ, подходит ли данная профессия для каждого учащегося, исходя из его личностных качеств и интересов.

Действия учителя: Модерирует обсуждение, задает вопросы.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение о профессии пожарного.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Учащимся предлагается поделиться своими впечатлениями, ответить на вопросы: «Что нового я узнал(а) о профессии пожарного?», «Что меня больше всего впечатлило?», «Поменялось ли мое отношение к этой профессии?»

Действия учителя: Организует рефлексию.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями и отвечают на вопросы.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов для более глубокого изучения темы. Рекомендации книг, статей, сайтов с информацией о пожарной службе, правилах пожарной безопасности. Предложение самостоятельно изучить материал и подготовить доклады или презентации.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.