Организационный момент. Создание позитивной атмосферы. Определение темы и цели классного часа. Актуализация знаний учащихся о гриппе и других респираторных заболеваниях. Обсуждение важности здорового образа жизни и профилактики заболеваний в подростковом возрасте. Этот этап призван заинтересовать учащихся в теме и подготовить их к дальнейшей работе.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение причин, симптомов и путей передачи гриппа и ОРВИ. Разъяснение различий между гриппом и обычной простудой. Рассмотрение влияния вируса на организм человека. Важно представить информацию в доступной и понятной форме.

Действия учителя: Рассказывает о гриппе и ОРВИ, показывает презентацию.

Действия учащихся: Слушают и задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Анализ основных путей распространения вируса: воздушно-капельный, контактный и через загрязненные предметы. Демонстрация на примере. Обсуждение необходимости соблюдения правил гигиены для предотвращения распространения инфекции. Акцент на важности кашлевого этикета.

Действия учителя: Объясняет пути распространения вируса, демонстрирует наглядные пособия.

Действия учащихся: Приводят примеры из жизни, обсуждают правила гигиены.

Длительность: 5 мин.

Разговор о важности регулярного мытья рук с мылом, использования антисептиков, проветривания помещений и влажной уборки. Обсуждение правил мытья рук, показываем видеоролик. Влияние гигиены на предотвращение распространения инфекции.

Действия учителя: Обсуждает правила личной гигиены.

Действия учащихся: Обсуждают, делятся опытом.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение роли правильного питания, физической активности, закаливания и полноценного сна в укреплении иммунитета. Рассмотрение влияния вредных привычек на организм. Акцент на необходимости соблюдения режима дня. Формирование мотивации к здоровому образу жизни.

Действия учителя: Рассказывает о важности здорового образа жизни.

Действия учащихся: Приводят примеры здорового образа жизни.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение вопроса вакцинации против гриппа: ее польза и возможные риски. Разъяснение принципа действия вакцины и ее эффективности. Рассмотрение распространенных мифов о вакцинации. Привлечение мнения экспертов.

Действия учителя: Представляет информацию о вакцинации, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Задают вопросы, высказывают свое мнение.

Длительность: 5 мин.

Решение ситуационных задач: «Что делать, если почувствовал первые признаки заболевания?», «Как предотвратить заражение окружающих?», «Что делать, если заболел одноклассник?». Развитие навыков принятия решений в экстремальных ситуациях. Применение полученных знаний на практике.

Действия учителя: Предлагает ситуационные задачи, направляет дискуссию.

Действия учащихся: Обсуждают, предлагают решения.

Длительность: 5 мин.

Обзор основных мер первой помощи при первых признаках заболевания: обильное питье, постельный режим, жаропонижающие средства. Обсуждение важности обращения к врачу при ухудшении состояния. Профилактика самолечения. Знание необходимых действий.

Действия учителя: Рассказывает о первой помощи, дает рекомендации.

Действия учащихся: Задают вопросы.

Длительность: 3 мин.

Обсуждение полученной информации. Подведение итогов классного часа. Высказывание мнений учащихся. Оценка эффективности проведенного занятия. Запись основных выводов.

Действия учителя: Организует рефлексию, задает вопросы.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, высказывают свое мнение.

Длительность: 2 мин.

Перечень источников информации, использованных при подготовке к классному часу. Рекомендации по дальнейшему изучению темы. Список сайтов и книг, содержащих достоверную информацию о гриппе и ОРВИ.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 0 мин.