Организационный момент. Создание позитивной атмосферы в классе. Обсуждение актуальности темы и ее значимости для подростков. Формулировка целей и задач классного часа. Подчеркиваем важность осознанного выбора в формировании здорового будущего. Сообщение о правилах поведения на мероприятии: уважение к мнению других, активность, открытость.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение понятия «наркотик» и его разновидностей. Разъяснение влияния наркотических веществ на физическое и психическое здоровье человека. Анализ распространенных мифов о наркотиках и их опровержение. Обсуждение зависимости, как болезни. Обсуждение последствия употребления наркотиков для организма.

Действия учителя: Проводит мини-лекцию, демонстрирует слайды с информацией о наркотиках.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, обсуждают информацию.

Длительность: 7 мин.

Выявление причин, толкающих подростков к употреблению наркотических веществ (любопытство, давление со стороны сверстников, проблемы в семье, стресс, желание уйти от реальности). Обсуждение факторов риска. Анализ типичных ситуаций, которые могут привести к употреблению наркотиков. Обсуждение способов преодоления этих факторов.

Действия учителя: Направляет дискуссию, помогает учащимся выявить причины наркомании.

Действия учащихся: Обсуждают причины, делятся личным опытом (если есть).

Длительность: 5 мин.

Рассмотрение физиологических и психологических последствий употребления наркотических веществ для организма, психики и социальной жизни человека. Демонстрация видеоматериалов о разрушительном воздействии наркотиков. Обсуждение юридической ответственности за употребление и распространение наркотиков. Обсуждение влияния на будущее человека (образование, карьера, семья).

Действия учителя: Демонстрирует видеоматериалы, проводит обсуждение.

Действия учащихся: Смотрят видео, обсуждают последствия, задают вопросы.

Длительность: 6 мин.

Обзор законодательства, касающегося оборота наркотических веществ. Объяснение ответственности за хранение, употребление и распространение наркотиков. Обсуждение последствий привлечения к уголовной ответственности. Разъяснение прав граждан в случае столкновения с наркоманией.

Действия учителя: Рассказывает о правовых аспектах, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Слушают, конспектируют, задают вопросы.

Длительность: 4 мин.

Проведение ролевой игры, в ходе которой учащиеся учатся отказываться от предложения употребить наркотики. Моделирование различных ситуаций, в которых подросток может столкнуться с давлением со стороны сверстников. Обсуждение эффективных стратегий отказа. Разыгрывание ситуаций с разными сценариями. Анализ успешных и неудачных попыток.

Действия учителя: Организует ролевую игру, выступает в роли наблюдателя.

Действия учащихся: Участвуют в ролевой игре, отрабатывают навыки отказа.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение преимуществ здорового образа жизни (спорт, хобби, правильное питание, общение с друзьями). Обсуждение способов борьбы со стрессом и негативными эмоциями без употребления наркотиков. Обсуждение возможностей самореализации и достижения успеха в жизни.

Действия учителя: Направляет дискуссию, предлагает примеры здоровых альтернатив.

Действия учащихся: Обсуждают преимущества здорового образа жизни, делятся опытом.

Длительность: 6 мин.

Предоставление информации о телефонах доверия, организациях, оказывающих помощь наркозависимым и их семьям. Обсуждение важности своевременного обращения за помощью. Представление местных ресурсов и специалистов, работающих в сфере профилактики наркомании. Обсуждение конфиденциальности информации.

Действия учителя: Предоставляет информацию о ресурсах помощи, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Записывают телефоны и адреса, задают вопросы.

Длительность: 4 мин.

Проведение рефлексии с использованием карточек или другого формата. Обсуждение того, что нового узнали учащиеся на классном часе. Анализ того, как полученные знания могут быть применены в жизни. Обмен впечатлениями.

Действия учителя: Организует рефлексию, собирает отзывы.

Действия учащихся: Заполняют карточки, делятся впечатлениями.

Длительность: 5 мин.

Предоставление списка литературы и ресурсов для самостоятельного изучения темы наркомании. Рекомендации по поиску дополнительной информации в интернете. Список телефонов доверия и адресов организаций, оказывающих помощь наркозависимым. Ссылки на полезные сайты и ресурсы.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 2 мин.