Приветствие учащихся, объявление темы и цели классного часа. Краткое обозначение значимости Дня окончания Второй мировой войны для понимания истории и ценности мира. Создание атмосферы для осмысления трагических событий.

Действия учителя: Приветствует обучающихся, объявляет тему и формулирует цель классного часа.

Действия учащихся: Внимательно слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Краткое напоминание о масштабах Второй мировой войны, её основных этапах и жертвах. Активизация имеющихся у учащихся знаний по теме через фронтальный опрос или интерактивное задание.

Действия учителя: Задает вопросы для актуализации знаний, инициирует краткое обсуждение.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы учителя, делятся имеющимися знаниями о войне.

Длительность: 7 мин.

Представление ключевых исторических фактов, связанных с завершающим этапом Второй мировой войны, включая капитуляцию Германии и Японии. Демонстрация хронологии событий с использованием визуальных материалов.

Действия учителя: Рассказывает об основных этапах окончания войны, используя презентацию.

Действия учащихся: Смотрят презентацию, слушают рассказ учителя, фиксируют ключевые даты.

Длительность: 10 мин.

Анализ вклада Советского Союза и стран-союзников в общую победу над фашизмом. Подчеркивание важности совместных усилий в борьбе с агрессором и значении победы для всего мира.

Действия учителя: Организует обсуждение роли СССР и союзников в войне.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, высказывают свое мнение о вкладе разных стран.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение последствий победы, важности международного сотрудничества и уроков, извлеченных из войны для предотвращения будущих конфликтов. Формирование понимания ценности мира.

Действия учителя: Направляет обсуждение значимости победы и уроков войны.

Действия учащихся: Рассуждают о значении победы, формулируют уроки для современности.

Длительность: 7 мин.

Рассмотрение причин возникновения нацизма и фашизма, анализ идеологий, приведших к войне. Формирование неприятия экстремистских учений и идеологий, ведущих к насилию.

Действия учителя: Представляет анализ причин агрессии и идеологий, провоцировавших войну.

Действия учащихся: Обсуждают причины возникновения агрессивных идеологий, делают выводы.

Длительность: 7 мин.

Рассказ о героизме и самопожертвовании советского народа в годы войны. Формирование уважения к подвигу поколения победителей и сохранение исторической памяти.

Действия учителя: Рассказывает о подвиге народа, уделяет внимание сохранению памяти.

Действия учащихся: Слушают рассказ, проникаются чувством гордости и уважения к ветеранам.

Длительность: 8 мин.

Дискуссия о недопустимости войны как средства решения конфликтов. Акцент на формировании личной ответственности за сохранение мира и безопасности в современном мире.

Действия учителя: Инициирует дискуссию об антивоенной позиции и личной ответственности.

Действия учащихся: Высказывают свое отношение к войне, обсуждают вопросы сохранения мира.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение полученных знаний и впечатлений. Ответы на вопросы: "Что нового вы узнали?", "Какие чувства вызвала тема?", "Как вы понимаете ценность мира?".

Действия учителя: Предлагает учащимся ответить на вопросы для рефлексии.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся своими мыслями и впечатлениями.

Длительность: 5 мин.

Информирование о рекомендованных источниках информации для углубленного изучения темы: книги, статьи, документальные фильмы. Поощрение дальнейшего самостоятельного изучения истории.

Действия учителя: Предоставляет список рекомендованной литературы и источников.

Действия учащихся: Записывают список рекомендованной литературы для самостоятельного изучения.

Длительность: 2 мин.