Организационный момент. Создание позитивного настроя. Краткое вступление, обозначение темы и цели классного часа. Подчеркнуть важность знания истории и культуры своего народа для формирования гражданской идентичности и уважения к своим корням. Мотивировать учащихся к активному участию в обсуждении.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 3 мин.

Обсуждение особенностей традиционного русского жилища: изба, её устройство, интерьер. Рассказ о повседневной жизни крестьян: занятия, одежда, пища. Обратить внимание на взаимосвязь между бытом и природными условиями. Показать, как быт формировал характер и ценности русского народа.

Действия учителя: Рассказывает о традиционном русском жилище и быте.

Действия учащихся: Слушают рассказ, задают вопросы, обсуждают.

Длительность: 7 мин.

Знакомство с основными семейными и календарными обрядами русского народа: свадьба, рождение ребенка, Новый год, Масленица. Объяснить символическое значение обрядов и их роль в жизни общины. Рассмотреть влияние христианства на народные традиции.

Действия учителя: Знакомит с традициями и обрядами русского народа.

Действия учащихся: Слушают, смотрят презентацию, обсуждают.

Длительность: 6 мин.

Обзор традиционных русских народных промыслов: гончарство, ткачество, вышивка, резьба по дереву, роспись по дереву. Рассказать о мастерах и особенностях каждого промысла. Показать примеры изделий народных промыслов. Подчеркнуть уникальность и красоту народного искусства. (433 символа)

Действия учителя: Рассказывает о народных промыслах, демонстрирует примеры изделий.

Действия учащихся: Рассматривают изделия, задают вопросы.

Длительность: 6 мин.

Чтение и обсуждение русских народных сказок, пословиц, поговорок, песен. Рассмотреть, какие моральные ценности отражены в фольклоре. Обсудить значение устного народного творчества для сохранения и передачи культурного наследия. (404 символа)

Действия учителя: Читает и обсуждает устное народное творчество.

Действия учащихся: Слушают, анализируют, высказывают свое мнение.

Длительность: 5 мин.

Прослушивание образцов русской народной музыки: песни, частушки, инструментальные наигрыши. Обсуждение особенностей народной музыки и ее влияния на культуру. Рассмотреть традиционные русские танцы и их значение.

Действия учителя: Включает записи народной музыки, рассказывает о танцах.

Действия учащихся: Слушают музыку, обсуждают, смотрят видео (при возможности).

Длительность: 4 мин.

Интерактивная игра в форме викторины или квеста, направленная на закрепление полученных знаний о русском народном быте. Это позволит ученикам вспомнить и систематизировать полученную информацию в игровой форме. Задания должны быть разнообразными и стимулировать интерес к теме. (403 символа)

Действия учителя: Проводит викторину, задает вопросы.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, участвуют в игре.

Длительность: 5 мин.

Беседа о том, какие элементы русского народного быта и культуры сохранились в современной жизни. Обсуждение того, как традиционные ценности влияют на формирование личности и общества. Рассмотреть примеры использования народных мотивов в современном искусстве и дизайне.

Действия учителя: Направляет беседу, задает вопросы.

Действия учащихся: Делятся своим мнением, приводят примеры.

Длительность: 4 мин.

Обобщение всего сказанного на классном часу. Повторение основных тезисов, подведение общих выводов. Акцентирование внимания на важности сохранения и уважения к русской народной культуре. Дать возможность ученикам поделиться своими впечатлениями и открытиями.

Действия учителя: Подводит итоги, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, задают вопросы.

Длительность: 3 мин.

Представление списка литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения темы русского народного быта. Рекомендации по поиску дополнительной информации и расширению знаний. Подчеркнуть важность самостоятельной работы и углубленного изучения интересующих тем.

Действия учителя: Представляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.