Приветствие учащихся, объявление темы классного часа: «Единство и дружба народов России – Основа Национальной Идентичности». Краткое обозначение актуальности темы и постановка целей занятия. Мотивация учащихся к активному участию.

Действия учителя: Приветствует учеников, объявляет тему и цель классного часа, создавая позитивную атмосферу.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, настраиваются на работу, слушают постановку целей занятия.

Длительность: 5 мин.

Обзор ключевых исторических этапов формирования многонационального государства Российского. Рассмотрение факторов, способствовавших объединению народов. Анализ исторических примеров успешного взаимодействия различных этносов.

Действия учителя: Представляет основные исторические вехи формирования России как многонационального государства, используя презентацию.

Действия учащихся: Активно слушают, задают уточняющие вопросы по историческим событиям и фактам, делают краткие записи.

Длительность: 10 мин.

Знакомство с богатым культурным наследием различных народов России. Демонстрация примеров их вклада в общую культуру, науку, искусство. Обсуждение уникальности и ценности каждой культуры.

Действия учителя: Демонстрирует примеры культурного многообразия России через иллюстрации и видеофрагменты, акцентируя внимание на вкладе народов.

Действия учащихся: Изучают представленные культурные артефакты, обсуждают в малых группах уникальные черты разных культур.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение значимости вклада каждого народа в становление и развитие Российского государства. Рассмотрение примеров выдающихся личностей, представляющих разные национальности и их достижений.

Действия учителя: Направляет обсуждение на выявление вклада различных народов, приводит примеры исторических личностей.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение о роли народов, приводят примеры из истории, делятся знаниями о выдающихся соотечественниках.

Длительность: 10 мин.

Анализ важности толерантности, уважения и взаимопонимания для поддержания мира и стабильности в обществе. Обсуждение последствий межнациональных конфликтов и преимуществ гармоничных отношений.

Действия учителя: Организует дискуссию о значении межнационального согласия, предлагает сценарии для анализа.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, анализируют предложенные ситуации, формулируют свое отношение к проблеме.

Длительность: 10 мин.

Изучение современных вызовов и угроз межнациональному единству. Обсуждение путей их преодоления и способов поддержания гармоничных отношений в обществе и классе.

Действия учителя: Обозначает актуальные проблемы в сфере межнациональных отношений, инициирует поиск решений.

Действия учащихся: Обсуждают современные проблемы, предлагают пути решения, формируют представление о способах поддержания согласия.

Длительность: 8 мин.

Выполнение творческих заданий, направленных на развитие эмпатии, уважения к другим культурам и формирование толерантного отношения. Акцент на понимании чувств и потребностей представителей других этносов.

Действия учителя: Предлагает и модерирует выполнение творческих заданий, направленных на развитие эмпатии и толерантности.

Действия учащихся: Активно выполняют творческие задания, развивают навыки эмпатии и уважения к представителям разных культур.

Длительность: 7 мин.

Развитие навыков конструктивного диалога и критического осмысления информации. Учащиеся учатся аргументированно выражать свою позицию, слушать и уважать мнение оппонентов.

Действия учителя: Создает условия для отработки навыков конструктивного диалога, модерирует обмен мнениями.

Действия учащихся: Практикуются в ведении диалога, учатся аргументировать свою точку зрения и слушать других.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение результатов классного часа. Учащиеся делятся впечатлениями, высказывают свое мнение о важности единства народов России, предлагают идеи по укреплению дружбы.

Действия учителя: Организует рефлексию, предлагает ученикам поделиться впечатлениями и идеями, подводит итоги занятия.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, высказывают свое мнение о важности единства, предлагают идеи для улучшения отношений в коллективе.

Длительность: 8 мин.

Рекомендации учащимся дополнительных источников для изучения темы единства и дружбы народов России. Предоставление списка книг, статей, интернет-ресурсов для углубленного изучения материала.

Действия учителя: Предоставляет список рекомендованных источников для дальнейшего изучения темы, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Записывают рекомендации, выражают заинтересованность в дальнейшем изучении темы, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.