Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку. Небольшое упражнение на командообразование, например, 'По кругу – комплимент'. Цель – создать доброжелательную атмосферу для открытого обсуждения. Учитель акцентирует внимание на важности темы дружбы в подростковом возрасте и обозначает цели классного часа. На доске записываются ключевые слова, связанные с темой дружбы (доверие, поддержка, взаимопомощь, общение и т.д.).

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагается в течение нескольких минут записать на ватмане или в тетрадях качества, которыми, на их взгляд, должен обладать настоящий друг. Затем происходит обсуждение предложенных вариантов, составляется обобщенный список. Учитель направляет дискуссию, уточняя и дополняя ответы, акцентируя внимание на таких качествах, как честность, верность, отзывчивость, умение слушать и понимать. Также обсуждается, что друг должен быть интересен, разделять увлечения, но это не главное.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащимся предлагаются карточки с описанием различных ситуаций, связанных с дружбой (конфликты, предательство, манипуляции, поддержка в трудной ситуации). В группах они анализируют предложенные ситуации, определяют проблемы и предлагают возможные пути решения. Важно, чтобы ситуации были реалистичными и затрагивали проблемы, с которыми подростки могут столкнуться в реальной жизни. После обсуждения в группах, представители каждой группы делятся своими выводами с классом.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Учитель поднимает вопрос о негативном влиянии друзей. Обсуждаются признаки токсичных отношений: постоянная критика, манипуляции, давление, использование в своих целях, зависть. Учащиеся приводят примеры из жизни или литературы. Важно подчеркнуть, что здоровая дружба не должна приносить дискомфорт или страдания. Обсуждается, как правильно разорвать токсичные отношения и как защитить себя от негативного влияния.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Учащимся предлагается написать небольшое письмо своему другу, в котором они выражают свою благодарность, признательность, описывают, что им нравится в друге и какие качества они ценят. Это упражнение направлено на укрепление существующих дружеских отношений и развитие позитивных эмоций. Учащиеся могут по желанию поделиться своими письмами с классом.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проводится рефлексия с использованием карточек. Учитель подводит итоги классного часа, акцентируя внимание на основных выводах и рекомендациях. Напоминает о важности осознанного подхода к выбору друзей и о необходимости строить здоровые и гармоничные отношения. Благодарит учащихся за активное участие в дискуссии.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.