Начало классного часа, введение в тему, постановка целей и задач. Обсуждение значимости изучения истории и культуры монастырей как важных элементов духовного и культурного наследия России. Подчеркивание роли Сретенского монастыря в истории страны и его современное значение. Необходимо заинтересовать учеников темой и создать комфортную атмосферу для обсуждения. Задача – вовлечь учеников в диалог.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Рассказ об истории основания Сретенского монастыря, его основателях и первых годах существования. Подробное описание этапов развития монастыря в разные исторические периоды. Важно рассказать о значимых событиях, которые были связаны с монастырем и оказали влияние на его судьбу. Использование исторических карт и иллюстраций.

Действия учителя: Рассказывает об истории Сретенского монастыря, демонстрирует презентацию.

Действия учащихся: Слушают учителя, делают записи, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Изучение архитектуры Сретенского монастыря, описание его храмов, построек и ансамблей. Особенности архитектурных стилей, использованных при строительстве монастыря. Акцент на уникальности архитектурного облика монастыря и его гармоничном сочетании с окружающей средой. Обратить внимание на детали и символику.

Действия учителя: Демонстрирует фотографии и видеоматериалы, рассказывает об архитектурных особенностях монастыря.

Действия учащихся: Рассматривают изображения, задают вопросы, обсуждают архитектурные детали.

Длительность: 6 мин.

Знакомство с главными святынями Сретенского монастыря, такими как иконы, реликвии и мощи святых. Рассказ об истории этих святынь и их значении для верующих. Важно подчеркнуть духовное значение этих святынь и их роль в укреплении веры. Обсуждение легенд и преданий, связанных со святынями.

Действия учителя: Рассказывает о святынях монастыря, демонстрирует изображения.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, делятся своими знаниями.

Длительность: 5 мин.

Исследование роли Сретенского монастыря в ключевых событиях истории России, таких как Смутное время, Отечественная война 1812 года и другие. Рассмотрение вклада монастыря в развитие русской культуры, науки и образования. Анализ взаимодействия монастыря с государством и обществом в разные исторические периоды.

Действия учителя: Проводит дискуссию, предлагает учащимся поделиться своими знаниями и мнениями.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, приводят примеры, высказывают свои мысли.

Длительность: 6 мин.

Рассказ о современном состоянии Сретенского монастыря, его деятельности и реставрационных работах. Описание жизни монастырской общины и ее духовной деятельности. Обсуждение значения монастыря для современного общества и его роли в сохранении культурного наследия. Знакомство с современными мероприятиями и инициативами монастыря.

Действия учителя: Представляет информацию о современной жизни монастыря.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, обсуждают будущее монастыря.

Длительность: 4 мин.

Просмотр виртуальной экскурсии по Сретенскому монастырю, позволяющей учащимся увидеть монастырь своими глазами. Виртуальная экскурсия дает возможность познакомиться с интерьерами храмов и других построек монастыря. Обсуждение увиденного и ответы на вопросы. Использование панорамных видов и 3D-моделей.

Действия учителя: Включает видеоэкскурсию, комментирует увиденное.

Действия учащихся: Смотрят видеоэкскурсию, делятся впечатлениями, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа, обсуждение полученных знаний и впечатлений. Выводы о значимости Сретенского монастыря для истории и культуры России. Обобщение изученного материала и ответы на вопросы. Важно подчеркнуть духовное и культурное значение монастыря.

Действия учителя: Подводит итоги, задает вопросы, стимулирует обсуждение.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, делятся своими выводами и впечатлениями.

Длительность: 3 мин.

Проведение рефлексии с целью оценки эффективности классного часа и выявления наиболее интересных и полезных моментов. Предложение учащимся поделиться своими впечатлениями и размышлениями о том, что нового они узнали и что их больше всего заинтересовало. Использование методики «Плюс-Минус-Интересно».

Действия учителя: Проводит рефлексию, предлагает учащимся поделиться своими мнениями.

Действия учащихся: Участвуют в рефлексии, высказывают свои впечатления и пожелания.

Длительность: 2 мин.

Предоставление учащимся списка литературы и интернет-ресурсов для дальнейшего изучения темы. Рекомендации по чтению книг, статей и просмотру документальных фильмов о Сретенском монастыре. Список источников информации для самостоятельной работы.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 1 мин.