Создание эмоционального настроя, актуализация знаний учащихся о русской истории и культуре, постановка темы и целей классного часа. Учитель объясняет важность изучения жизни и деяний выдающихся деятелей, оказавших влияние на развитие страны, подчеркивает роль духовности в формировании национального самосознания. Подчеркивается, что святой Сергий Радонежский - одна из ключевых фигур русской истории и культуры, его вклад невозможно переоценить. Формирование мотивации к изучению новой темы, создание проблемной ситуации.

Действия учителя: Приветствует учащихся, задает вопросы, направленные на актуализацию знаний о русской истории и православии.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы учителя, делятся своими знаниями и впечатлениями.

Длительность: 5 мин.

Рассказ о детстве и юности Сергия Радонежского, его родителях и наставниках, обстоятельствах, способствовавших его духовному призванию. Учитель рассказывает о сложных жизненных ситуациях, с которыми столкнулся Сергий в детстве, и о том, как вера помогла ему преодолеть трудности. Обсуждение значимости духовного выбора в жизни человека и роли семьи в воспитании веры.

Действия учителя: Рассказывает о детстве и юности Сергия Радонежского, его духовных поисках.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, задают вопросы, высказывают свои мысли.

Длительность: 7 мин.

Повествование о том, как Сергий Радонежский основал Троице-Сергиев монастырь, его роли в становлении и развитии обители, ее влиянии на религиозную и культурную жизнь Руси. Учитель описывает трудности, с которыми столкнулся святой при основании монастыря, и его непоколебимую веру в Бога. Рассмотрение архитектурных особенностей лавры и ее значение как центра православия.

Действия учителя: Представляет исторические факты об основании Троице-Сергиевой лавры.

Действия учащихся: Смотрят иллюстрации, узнают о строительстве лавры и ее значении.

Длительность: 6 мин.

Рассказ о духовных наставлениях святого Сергия, его отношении к людям, его аскетичном образе жизни и его влиянии на своих учеников. Учитель приводит примеры из жития святого, демонстрирующие его смирение, мудрость и любовь к ближним. Обсуждение роли духовного наставничества в жизни человека и общества.

Действия учителя: Читает отрывки из жития святого, рассказывает о его моральных принципах.

Действия учащихся: Анализируют отрывки из жития, задают вопросы, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 5 мин.

Рассмотрение роли святого Сергия в событиях, предшествовавших Куликовской битве, его поддержки войска Дмитрия Донского, его пророчества и молитв. Учитель объясняет, как молитва и благословение святого Сергия способствовали победе русского войска над татаро-монгольским нашествием. Обсуждение значимости Куликовской битвы для истории России.

Действия учителя: Рассказывает о роли Сергия Радонежского в преддверии Куликовской битвы.

Действия учащихся: Обсуждают влияние святого на моральный дух войска.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение влияния личности святого Сергия на развитие русской иконописи, литературы, архитектуры и народной культуры. Учитель показывает примеры икон, написанных в традиции Сергиева монастыря, рассказывает о литературных произведениях, посвященных святому. Анализируется влияние духовных идеалов святого на творчество русских художников и писателей.

Действия учителя: Демонстрирует примеры искусства, вдохновленного святым Сергием.

Действия учащихся: Анализируют произведения искусства, высказывают свое мнение.

Длительность: 5 мин.

Рассказ о современном почитании святого Сергия Радонежского, о паломничестве в Троице-Сергиеву лавру, о его значении для верующих. Учитель подчеркивает, что духовное наследие святого Сергия остается актуальным и в современном мире. Обсуждение роли веры в современном обществе и о значении нравственных ориентиров.

Действия учителя: Рассказывает о современном почитании святого Сергия.

Действия учащихся: Обсуждают важность сохранения духовных традиций.

Длительность: 4 мин.

Проведение дискуссии на тему: «Какие уроки можно извлечь из жизни святого Сергия Радонежского для современной жизни?». Учащимся предлагается высказать свое мнение о том, какие ценности, проповедуемые святым, актуальны в современном обществе. Обсуждение проблем современного мира и поиск путей их решения на основе духовных идеалов.

Действия учителя: Модерирует дискуссию, направляет ход беседы.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, высказывают свои мысли, аргументируют свою точку зрения.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа, обобщение полученных знаний, ответы на вопросы учащихся, проведение рефлексии. Учащиеся делятся своими впечатлениями о классном часе, отвечают на вопросы учителя, выражают свое мнение о личности святого Сергия Радонежского. Оценка эффективности проведенного мероприятия.

Действия учителя: Проводит рефлексию, задает вопросы учащимся.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы, подводят итоги.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов, которые учащиеся могут использовать для дальнейшего изучения жизни и деятельности святого Сергия Радонежского. Учитель рекомендует книги, статьи и интернет-сайты, посвященные святому Сергию и Троице-Сергиевой лавре. Содействие самостоятельной работе учащихся и расширению их знаний по теме.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы для дальнейшего изучения.

Длительность: 1 мин.