Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку. Объявление темы и целей классного часа. Создание позитивной атмосферы, настрой на продуктивную работу. Краткое объяснение правил игры "Своя игра". Подчеркнуть важность активного участия и уважительного отношения к мнению других. Разделить класс на команды (количество команд зависит от численности класса, оптимально 3-4 команды). Каждая команда выбирает себе название и девиз, чтобы повысить командный дух и создать конкурентную среду.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проведение короткой разминки в формате блиц-опроса, чтобы активизировать имеющиеся знания учащихся. Вопросы должны быть простыми и охватывать широкий спектр исторических тем. Цель разминки — подготовить учащихся к основной части игры, напомнить им об основных исторических событиях и личностях. За каждый правильный ответ команда получает небольшое количество баллов. Важно создать атмосферу легкости и дружелюбия, чтобы учащиеся не боялись ошибаться.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Проведение игры "Своя игра" по заранее подготовленным вопросам различной сложности. Вопросы разделены на категории (например, Древний мир, Средневековье, Новое время, Отечественная история). Каждая категория имеет вопросы разной стоимости, что отражает их сложность. Команды по очереди выбирают категорию и стоимость вопроса. За правильный ответ команда получает баллы, соответствующие стоимости вопроса. При неправильном ответе баллы переходят команде-сопернику. Важно следить за временем, чтобы игра проходила динамично и интересно.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 30 мин.

Подсчет баллов, определение победителей. Награждение команды-победителя (дипломы, призы). Комментирование наиболее интересных и сложных вопросов. Обсуждение ошибок, допущенных командами. Акцент делается на том, что главная цель – не победа, а получение новых знаний и опыта. Благодарность всем участникам за активное участие в игре. Поощрение всех команд за участие.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Проведение рефлексии: учащимся предлагается поделиться своими впечатлениями от игры, ответить на вопросы: что понравилось, что было сложным, чему научились. Использование различных приемов рефлексии (например, "Микрофон", "Незаконченное предложение", "Привет-прощание"). Цель рефлексии — помочь учащимся осмыслить свой опыт, полученный в ходе игры, и оценить свой вклад в работу команды. Анализ эффективности проведенного классного часа.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Подведение общей итоги занятия. Подчеркивание важности исторических знаний для формирования гражданской позиции и понимания современного мира. Мотивация к дальнейшему изучению истории. Пожелание успехов. Можно упомянуть о возможности проведения подобных игр в будущем, расширяя тематику и сложность вопросов. Завершение классного часа на позитивной ноте.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.