Организационный момент. Приветствие. Создание позитивного настроя в классе. Сообщение темы и целей классного часа. Краткий обзор предстоящей работы. Важно заинтересовать учеников личностью и творчеством С.Я. Маршака, подчеркнуть актуальность его произведений для современного читателя. Установление связей между известным и новым материалом.

Действия учителя: Приветствует класс, объявляет тему, задачи и план классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя.

Длительность: 5 мин.

Рассказ о жизни и творческом пути С.Я. Маршака. Основные этапы биографии – детство, учеба, начало литературной деятельности, влияние исторических событий на творчество. Подчеркнуть роль семьи и окружения в формировании личности писателя. Особое внимание уделить периоду революции и его отражению в творчестве Маршака.

Действия учителя: Рассказывает о биографии писателя, демонстрирует презентацию.

Действия учащихся: Слушают рассказ, делают заметки, задают вопросы.

Длительность: 8 мин.

Анализ наиболее известных стихотворений С.Я. Маршака. Определение основных тем и мотивов: детство, природа, любовь к Родине, героизм, самопознание. Разбор художественных приемов: рифма, ритм, метафора, эпитет. Чтение и обсуждение стихотворений.

Действия учителя: Предлагает учащимся прочитать и проанализировать стихотворения.

Действия учащихся: Читают стихотворения, отвечают на вопросы учителя, делятся впечатлениями.

Длительность: 7 мин.

Знакомство с драматургическими произведениями С.Я. Маршака. Обзор пьес «Двенадцать месяцев», «Кошкин дом», «Братья Карамазовы». Анализ их сюжета, персонажей, проблематики. Обсуждение актуальности пьес в современном театре.

Действия учителя: Рассказывает о пьесах Маршака, показывает отрывки из спектаклей.

Действия учащихся: Слушают рассказ, обсуждают увиденное, высказывают свое мнение.

Длительность: 6 мин.

Обзор переводческой деятельности С.Я. Маршака. Переводы произведений английской, шотландской, испанской и других литератур. Особенности переводов Маршака – сохранение стиля и духа оригинала, создание ярких и запоминающихся образов. Значение переводов Маршака для популяризации мировой литературы в России.

Действия учителя: Рассказывает о переводческой деятельности Маршака, приводит примеры переводов.

Действия учащихся: Слушают рассказ, сравнивают оригиналы и переводы.

Длительность: 5 мин.

Игра, в которой учащимся предлагаются отрывки из произведений С.Я. Маршака, а они должны угадать название. Это способствует закреплению полученных знаний и развитию внимания. Умение распознавать знакомые строки, понимать стиль автора. Командная работа, что стимулирует активность учеников.

Действия учителя: Проводит игру, подводит итоги.

Действия учащихся: Участвуют в игре, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение актуальности произведений Маршака для современной молодежи. Какие темы и проблемы, затронутые писателем, остаются актуальными в наши дни? Влияние творчества Маршака на современную культуру. Может ли творчество Маршака быть полезным и интересным для современных школьников?

Действия учителя: Направляет дискуссию, задает вопросы, подводит итоги.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, участвуют в дискуссии, аргументируют свою точку зрения.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагается выучить и продекламировать наизусть стихотворение С.Я. Маршака. Это способствует развитию памяти, речи и артистических способностей. Возможность проявить свои таланты и творческую индивидуальность.

Действия учителя: Предлагает учащимся выступить, оценивает выступления.

Действия учащихся: Участвуют в чтении стихов, поддерживают друг друга.

Длительность: 2 мин.

Подведение итогов классного часа. Оценка работы учащихся. Обсуждение возникших вопросов и проблем. Выявление наиболее интересных и запоминающихся моментов. Определение индивидуальных достижений и перспектив дальнейшего изучения творчества С.Я. Маршака.

Действия учителя: Задает вопросы для рефлексии, подводит итоги.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся впечатлениями.

Длительность: 2 мин.

Представление списка литературы для самостоятельного изучения. Учебные пособия, критические статьи, биографии. Интернет-ресурсы, посвященные творчеству С.Я. Маршака. Рекомендации для дальнейшего изучения творчества писателя.

Действия учителя: Представляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 1 мин.