Организационный момент, приветствие. Создание эмоционального настроя на работу. Актуализация знаний учащихся о Великой Отечественной войне. Объявление темы и цели классного часа. Подчеркивается важность изучения истории родного края и сохранения памяти о героях Великой Отечественной войны. Формулируется основная проблема: как события прошлого влияют на настоящее и будущее нашей страны.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, готовятся к работе.

Длительность: 5 мин.

Рассказ учителя об оккупации города Мглина немецко-фашистскими войсками, о жизни населения в условиях оккупации. Подчеркивается тяжелая ситуация, в которой оказались жители города, и их мужество и стойкость в борьбе с врагом. Особое внимание уделяется действиям партизанских отрядов, действовавших в Брянской области. Упоминается о зверствах оккупантов и сопротивлении местного населения.

Действия учителя: Предоставляет историческую справку об оккупации города Мглина.

Действия учащихся: Слушают учителя, делают заметки.

Длительность: 7 мин.

Описание хода операции «Кутузов» и роли советских войск в освобождении города Мглина. Рассматриваются основные этапы наступления, тактика советских войск и героизм солдат. Демонстрация карт и фотографий, иллюстрирующих ход боевых действий. Особое внимание уделяется роли артиллерии и авиации в освобождении города. Анализируются причины успеха советских войск.

Действия учителя: Рассказывает об операции «Кутузов» и освобождении Мглина.

Действия учащихся: Следят за рассказом, рассматривают карты и фотографии.

Длительность: 6 мин.

Рассказ о героизме советских солдат и партизан, участвовавших в освобождении города Мглина. Представляются истории отдельных воинов и партизан, проявивших мужество и отвагу в борьбе с врагом. Демонстрация фотографий и документов, рассказывающих о подвигах героев. Подчеркивается, что победа в Великой Отечественной войне была достигнута благодаря самоотверженности и героизму советского народа.

Действия учителя: Рассказывает о подвигах советских солдат и партизан.

Действия учащихся: Слушают рассказы о героях, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Рассказ о жизни мирного населения города Мглина в условиях оккупации. Рассматриваются проблемы, с которыми столкнулись жители города, и их мужество и стойкость в борьбе за выживание. Упоминается о подпольной деятельности мирных жителей, оказывавших помощь партизанам. Подчеркивается важность сохранения памяти о жертвах войны и о тех, кто пережил оккупацию.

Действия учителя: Рассказывает о жизни мирного населения в оккупации.

Действия учащихся: Слушают рассказ, сопереживают героям.

Длительность: 5 мин.

Показ видеофрагментов с воспоминаниями очевидцев – жителей города Мглина, переживших период оккупации и освобождения. Обсуждение услышанного, обмен впечатлениями. Анализ эмоционального состояния очевидцев и их отношение к событиям тех лет. Подчеркивается ценность свидетельств очевидцев как источника исторической информации.

Действия учителя: Организует просмотр видеофрагментов с воспоминаниями очевидцев.

Действия учащихся: Смотрят видео, делятся впечатлениями, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение стратегического значения освобождения города Мглина для дальнейшего хода Великой Отечественной войны. Анализ влияния этого события на судьбу Брянской области и страны в целом. Подчеркивается важность освобождения города Мглина как части общей победы советского народа над фашизмом. Рассмотрение последствий войны для города и его жителей.

Действия учителя: Направляет дискуссию о значении освобождения Мглина.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, высказывают свое мнение.

Длительность: 4 мин.

Обсуждение важности сохранения исторической памяти о событиях Великой Отечественной войны. Рассмотрение различных форм сохранения памяти: посещение музеев, участие в памятных мероприятиях, чтение книг и просмотр фильмов о войне. Подчеркивается важность передачи знаний о войне будущим поколениям. Анализ современных проблем сохранения исторической памяти.

Действия учителя: Подводит к обсуждению сохранения исторической памяти.

Действия учащихся: Обсуждают способы сохранения исторической памяти.

Длительность: 3 мин.

Краткое повторение основных моментов, рассмотренных на классном часу. Обобщение выводов. Подчеркивается важность сохранения памяти о героях Великой Отечественной войны и уроков, которые можно извлечь из прошлого. Акцентируется внимание на патриотическом воспитании и формировании гражданской позиции.

Действия учителя: Подводит итоги классного часа.

Действия учащихся: Задают вопросы, уточняют информацию.

Длительность: 2 мин.

Представление списка литературы, рекомендованной для самостоятельного изучения по теме классного часа. Указание на доступные источники информации в библиотеке и в интернете. Советы по использованию различных ресурсов для расширения знаний о Великой Отечественной войне и освобождении города Мглина.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 3 мин.