Открытие классного часа. Создание эмоционального настроя. Учитель обозначает тему, цели и задачи мероприятия. Важно вовлечь учащихся в обсуждение, спросить, что они уже знают об Уральском артиллерийском полигоне, какие ассоциации у них возникают. Подчеркнуть важность изучения истории своей малой родины и военной техники. Определение актуальности темы в контексте современного мира.

Действия учителя: Приветствует учащихся и объявляет тему классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя и отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Рассказ об обстоятельствах создания Уральского артиллерийского полигона в период Великой Отечественной войны. Акцент на необходимости секретности и быстрого освоения новых технологий. Показ исторических фотографий и карт, демонстрирующих расположение полигона и его инфраструктуру в первые годы эксплуатации. Описание первых испытаний артиллерийских систем.

Действия учителя: Рассказывает об истории создания полигона, демонстрирует фотографии.

Действия учащихся: Слушают рассказ, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Обзор основных этапов развития полигона в послевоенный период. Рассказ о модернизации инфраструктуры, внедрении новых технологий и расширении спектра проводимых испытаний. Описание роли полигона в разработке новых артиллерийских систем и боеприпасов. Освещение достижений ученых и инженеров, работавших на полигоне.

Действия учителя: Предоставляет информацию об этапах развития, иллюстрирует презентацией.

Действия учащихся: Конспектируют, участвуют в обсуждении.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение вклада Уральского артиллерийского полигона в развитие отечественной артиллерии. Рассмотрение конкретных примеров испытаний и разработок, которые повлияли на создание эффективных артиллерийских систем. Анализ влияния полигона на повышение боеспособности Вооруженных сил СССР и России. Важность обеспечения секретности и безопасности проводимых испытаний.

Действия учителя: Организует дискуссию о значении полигона, задает вопросы.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, приводят примеры.

Длительность: 6 мин.

Рассказ о людях, работавших и служивших на Уральском артиллерийском полигоне. Истории ученых, инженеров, военных испытателей и рабочих, которые внесли свой вклад в развитие полигона. Упоминание о героизме и самоотверженности этих людей, проявившихся в сложных условиях работы и испытаний. Важность сохранения памяти о них.

Действия учителя: Показывает слайды с фотографиями, рассказывает истории.

Действия учащихся: Слушают с уважением, задают вопросы о людях с полигона.

Длительность: 6 мин.

Описание современного состояния Уральского артиллерийского полигона. Рассказ о проводимых сейчас испытаниях, новых разработках и перспективах развития. Анализ влияния полигона на экономику и социальную сферу Тагила и Свердловской области. Обзор внедрения современных технологий и оборудования.

Действия учителя: Предоставляет информацию о современном состоянии полигона.

Действия учащихся: Задают вопросы о современном использовании полигона.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение вопросов безопасности и экологической обстановки на полигоне. Рассказ о мерах, принимаемых для предотвращения негативного воздействия на окружающую среду. Оценка рисков и угроз, связанных с проведением испытаний. Обсуждение роли экологического мониторинга и контроля.

Действия учителя: Организует обсуждение вопросов безопасности и экологии.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, предлагают решения.

Длительность: 4 мин.

Ответы на вопросы учащихся, возникшие в ходе классного часа. Уточнение непонятных моментов. Обсуждение дополнительных тем, затронутых в ходе беседы. Предоставление дополнительной информации по запросу учащихся. Важно поощрять активное участие и задавать наводящие вопросы.

Действия учителя: Отвечает на вопросы учащихся.

Действия учащихся: Задают вопросы, участвуют в дискуссии.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Предложение учащимся поделиться своими впечатлениями и мыслями. Выявление наиболее интересных и значимых моментов. Оценка эффективности проведенного мероприятия. Диагностика усвоения материала.

Действия учителя: Проводит рефлексию, задает вопросы.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями и мыслями.

Длительность: 2 мин.

Предоставление учащимся списка литературы и ресурсов для самостоятельного изучения темы. Указание на доступные в библиотеке книги, статьи и интернет-сайты, посвященные Уральскому артиллерийскому полигону. Предложение учащимся подготовить доклады и презентации по данной теме. Поощрение самостоятельной исследовательской работы.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 1 мин.