Приветствие, создание позитивной атмосферы, обозначение темы классного часа. Цель этапа – вовлечь учащихся в обсуждение и подготовить их к восприятию новой информации о милосердии и доброте.

Действия учителя: Приветствует учеников, создает атмосферу доверия и открытости.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, настраиваются на позитивный лад.

Длительность: 5 мин.

Определение понятия «милосердие» и обсуждение его значения в жизни человека. Важно понять, что милосердие – это не только помощь нуждающимся, но и сострадание, сочувствие и доброта ко всем окружающим.

Действия учителя: Задает вопрос классу: «Что такое милосердие?» и направляет дискуссию.

Действия учащихся: Высказывают свои мысли, приводят примеры проявления милосердия.

Длительность: 10 мин.

Рассмотрение различных проявлений доброты в повседневной жизни: помощь близким, забота о животных, участие в благотворительных акциях. Анализ примеров из литературы и истории.

Действия учителя: Предлагает учащимся привести примеры добрых поступков, которые они видели или совершали.

Действия учащихся: Делятся личными историями, обсуждают примеры из литературы.

Длительность: 10 мин.

Работа в группах над анализом ситуаций, требующих проявления милосердия. Обсуждение возможных вариантов решения и последствий каждого выбора. Цель – развить навыки принятия решений в сложных ситуациях.

Действия учителя: Делит класс на группы, выдает карточки с ситуациями, координирует обсуждение.

Действия учащихся: Обсуждают ситуации в группах, предлагают решения, выбирают оптимальный вариант.

Длительность: 15 мин.

Представление результатов работы каждой группы классу. Обсуждение различных точек зрения и подходов к решению проблем. Подведение итогов и выявление общих принципов милосердия.

Действия учителя: Предлагает каждой группе представить свой анализ ситуации.

Действия учащихся: Представляют свои результаты, участвуют в общей дискуссии.

Длительность: 10 мин.

Творческое задание: изготовление «Белого цветка» как символа доброты. На лепестках цветка учащиеся пишут пожелания, добрые слова и обещания совершать добрые поступки. Урок призван создать творческую атмосферу.

Действия учителя: Раздает заготовки для изготовления цветов, объясняет задание.

Действия учащихся: Изготавливают цветы, пишут пожелания на лепестках.

Длительность: 15 мин.

Оформление выставки «Белых цветов» на видном месте в классе. Обсуждение посланий, написанных на лепестках. Обмен впечатлениями и позитивными эмоциями.

Действия учителя: Организует выставку, предлагает учащимся поделиться впечатлениями.

Действия учащихся: Рассматривают цветы, читают пожелания, делятся эмоциями.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Ответы на вопросы: что нового я узнал сегодня? Что заставило меня задуматься? Что я могу сделать, чтобы проявить милосердие? Формирование личной позиции.

Действия учителя: Задает вопросы для рефлексии, помогает учащимся сформулировать свои мысли.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся своими впечатлениями и мыслями.

Длительность: 5 мин.

Написать небольшое эссе о добром поступке, который они совершили или стали свидетелями. Задача – стимулировать учащихся к совершению добрых дел в повседневной жизни. Домашняя работа способсвует закреплению материала.

Действия учителя: Объясняет задание, отвечает на вопросы учащихся.

Действия учащихся: Записывают домашнее задание.

Длительность: 3 мин.

Список литературы, рекомендованной для более глубокого изучения темы милосердия и сострадания. Книги и статьи, посвященные этическим проблемам и благотворительности.

Действия учителя: Предоставляет список литературы учащимся.

Действия учащихся: Записывают названия книг и статей.

Длительность: 2 мин.