Организационный момент. Создание эмоционального настроя. Актуализация знаний учащихся о Дне знаний и Дне Победы. Подчеркивается значимость этих дат для истории страны и каждого человека. Определяется тема и цели классного часа. Краткое пояснение о важности сохранения исторической памяти и уважения к подвигу предков. Настроить на серьезный и уважительный тон обсуждения.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, готовятся к работе.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор основных событий Великой Отечественной войны. Рассказ о ключевых сражениях, героизме советских солдат и офицеров, партизанском движении. Использование презентации с фотографиями и картами. Необходимо подчеркнуть роль каждого народа, входившего в состав СССР, в борьбе против фашизма. Акцент на трагических страницах войны, чтобы сформировать чувство сострадания и уважения к жертвам.

Действия учителя: Представляет историческую справку о Великой Отечественной войне.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, делают пометки.

Длительность: 8 мин.

Чтение отрывков из литературных произведений о Великой Отечественной войне (стихи, проза). Учащиеся читают по очереди, выражая свои эмоции и переживания. Обсуждение прочитанного, анализ образов и мотивов. Цель – показать войну глазами людей, передать их боль, страдания и надежды. Обсуждение литературных приёмов, используемых авторами для создания сильного эмоционального воздействия.

Действия учителя: Организует чтение литературных произведений.

Действия учащихся: Читают отрывки, участвуют в обсуждении.

Длительность: 7 мин.

Просмотр документальных видеоматериалов о Великой Отечественной войне. Это могут быть кадры боевых действий, репортажи с фронта, интервью с ветеранами. После просмотра – обсуждение увиденного, обмен впечатлениями. Важно сделать акцент на подвиге простых людей, которые сражались за свою Родину. Аккуратный подбор видеоматериалов - не допускать сцен жестокости допустимых для данного возраста.

Действия учителя: Включает видеоматериалы, модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Смотрят видео, делятся впечатлениями.

Длительность: 6 мин.

Рассказ о героях Великой Отечественной войны, уроженцах данной местности. Это могут быть герои Советского Союза, партизаны, подпольщики и др. Цель – показать, что война коснулась каждой семьи, каждого города и села. Необходимо подчеркнуть, что герои жили рядом с нами, учились в тех же школах, ходили по тем же улицам. Почитать имена павших воинов, почтить их память.

Действия учителя: Рассказывает о героях-земляках.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, изучают материалы.

Длительность: 5 мин.

Организация дискуссии по вопросу значения Победы в Великой Отечественной войне. Учащимся предлагается высказать свои мысли и чувства по поводу этой темы. Вопросы для дискуссии: Что для вас значит Победа? Какие уроки мы можем извлечь из войны? Какова наша ответственность перед будущими поколениями? Предоставить возможность высказываться каждому, создать атмосферу уважения и взаимопонимания.

Действия учителя: Модерирует дискуссию, направляет ход обсуждения.

Действия учащихся: Принимают активное участие в дискуссии, высказывают свое мнение.

Длительность: 6 мин.

Учащимся предлагается создать творческие работы, посвященные Дню Победы. Это могут быть рисунки, стихи, песни, поделки и др. Цель – выразить свои чувства и эмоции через творчество. Работа может быть выполнена индивидуально или в группах. Поощрение креативности и оригинальности.

Действия учителя: Организует творческую работу, оказывает помощь.

Действия учащихся: Выполняют творческие работы.

Длительность: 4 мин.

Беседа о роли молодежи в сохранении исторической памяти и мира. Обсуждение вопросов патриотизма, гражданственности и ответственности перед будущими поколениями. Важно подчеркнуть, что сохранение мира – это задача каждого человека. Обсуждение волонтерской деятельности и участия молодежи в патриотических мероприятиях.

Действия учителя: Ведет беседу о преемственности поколений.

Действия учащихся: Обсуждают вопросы патриотизма и ответственности.

Длительность: 3 мин.

Обобщение основных идей классного часа. Закрепление полученных знаний. Краткое резюме, основные выводы по теме. Повторение полученной информации, ответы на возникающие вопросы. Подчеркивание, что сохранение памяти о войне – это священный долг каждого человека.

Действия учителя: Подводит итоги, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, обобщают полученные знания.

Длительность: 2 мин.

Представление списка литературы и интернет-ресурсов для дальнейшего изучения темы Великой Отечественной войны. Рекомендации по чтению художественных и документальных произведений, просмотру фильмов и посещению музеев. Содействие самостоятельному изучению истории и увеличению кругозора. Дополнительная литература для углубленного изучения темы.

Действия учителя: Представляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 1 мин.