Приветствие и вступительное слово учителя. Определение темы и целей классного часа. Подчеркивается актуальность изучения биографии выдающихся людей, совершивших прорывы в науке и технике. Акцентируется внимание на вкладе советской космонавтики в освоение космоса. Создается мотивация к изучению материала.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, формулируют ожидания от занятия.

Длительность: 5 мин.

Рассказ о детстве и юности Валентины Терешковой. Освещается ее непростая жизнь, потеря отца в годы Великой Отечественной войны, работа на текстильной фабрике. Упоминаются первые увлечения авиацией и парашютным спортом, которые стали важным этапом в её становлении как будущего космонавта.

Действия учителя: Рассказывает о детстве и юности Валентины Терешковой, демонстрирует фотографии.

Действия учащихся: Слушают рассказ, задают вопросы, делятся своими мыслями.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение процесса отбора в отряд космонавтов и подготовки к полету. Подчеркивается, что Терешкова была выбрана из сотен кандидаток благодаря спортивному опыту и психологической устойчивости. Затрагиваются особенности тренировок и медицинских испытаний, через которые приходилось проходить будущим космонавтам.

Действия учителя: Объясняет, как Терешкова попала в отряд космонавтов, рассказывает о ее подготовке к полету.

Действия учащихся: Задают вопросы, обсуждают трудности, с которыми сталкивались космонавты.

Длительность: 7 мин.

Подробный рассказ о полете Валентины Терешковой в космос 16 июня 1963 года. Описываются основные этапы полета, условия жизни и работы на борту космического корабля «Восток-6». Акцентируется внимание на преодолении трудностей и профессионализме космонавта.

Действия учителя: Показывает видеофрагменты полета, рассказывает о его этапах и особенностях.

Действия учащихся: Просматривают видео, делают записи, задают вопросы.

Длительность: 8 мин.

Рассказ о возвращении Терешковой на Землю и ее дальнейшей научной деятельности. Затрагиваются вопросы ее вклада в развитие космонавтики и образования. Упоминается о ее работе в Центре подготовки космонавтов, защите диссертации и других достижениях.

Действия учителя: Рассказывает о дальнейшей жизни и работе Валентины Терешковой.

Действия учащихся: Слушают рассказ, обсуждают ее вклад в науку и образование.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение роли Валентины Терешковой как символа эпохи и пример женской силы и мужества. Рассматривается ее влияние на развитие гендерного равенства в науке и технике. Учащиеся размышляют о том, как ее история может вдохновить современных девушек на достижение высоких целей.

Действия учителя: Ставит вопросы для обсуждения, организует дискуссию.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, участвуют в дискуссии.

Длительность: 5 мин.

Проведение интерактивной викторины, посвященной жизни и деятельности Валентины Терешковой. Викторина позволит закрепить полученные знания в игровой форме и проверить уровень усвоения материала. Вопросы должны быть разнообразными по сложности и охватывать различные аспекты ее биографии и полета.

Действия учителя: Проводит викторину, оценивает ответы учащихся.

Действия учащихся: Участвуют в викторине, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Поднимается вопрос о гендерных стереотипах в науке и технике. Учащиеся обсуждают, какие препятствия могут стоять на пути женщин, занимающихся наукой и какие меры необходимо предпринять для преодоления этих препятствий. Анализируется, как история Терешковой повлияла на изменение восприятия роли женщин в профессиональной сфере.

Действия учителя: Направляет обсуждение, формулирует проблемные вопросы.

Действия учащихся: Высказывают свои мнения, участвуют в обсуждении.

Длительность: 3 мин.

Обобщение полученных знаний. Подчеркивается значимость личности Валентины Терешковой для истории космонавтики и всего человечества. Учащиеся делятся своими впечатлениями и выводами. Озвучиваются основные достижения и вклад Терешковой в развитие науки и техники.

Действия учителя: Подводит итоги классного часа, благодарит учащихся за участие.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, делают выводы.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения темы. В список входят биографические книги о Валентине Терешковой, статьи из научных журналов, документальные фильмы и официальные сайты космических агентств.

Действия учителя: Демонстрирует список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.