Организационный момент, приветствие. Формулировка темы и цели классного часа. Создание эмоционального настроя. Подчеркивается важность знания истории и культуры родного края для формирования личности. Нацеливание на активную работу и уважительное отношение друг к другу. Обсуждение того, что значит «малая родина» и какое место занимает Воскресенск в жизни каждого ученика. (403 символа)

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа, создает позитивную атмосферу.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, высказывают свои мысли о малой родине.

Длительность: 5 мин.

Рассказ об истории основания и развитии города Воскресенска. Демонстрация презентации с фотографиями старого Воскресенска, ключевых исторических событий и личностей. Обсуждение значимых дат и фактов. Анализ влияния исторических обстоятельств на формирование современного облика города. Активизация знаний учащихся об истории России и связи с историей родного края. (421 символ)

Действия учителя: Проводит исторический рассказ, демонстрирует презентацию, задает вопросы.

Действия учащихся: Слушают рассказ, смотрят презентацию, отвечают на вопросы, делают пометки.

Длительность: 8 мин.

Знакомство с культурными достопримечательностями Воскресенска: музеи, театры, памятники архитектуры, парки и скверы. Обсуждение значимости сохранения культурного наследия для будущих поколений. Рассказ о известных людях, родившихся или живших в Воскресенске, внесших вклад в развитие культуры и искусства. Показ видеофрагментов о культурной жизни города.

Действия учителя: Рассказывает о культурном наследии города, демонстрирует видеофрагменты.

Действия учащихся: Слушают рассказ, смотрят видео, задают вопросы, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 7 мин.

Обзор современной жизни города: экономика, промышленность, образование, спорт, социальная сфера. Рассказ о достижениях и проблемах города. Обсуждение перспектив развития Воскресенска. Презентация современных фотографий города, отражающих его динамичное развитие и красоту. Анализ влияния города на жизнь его жителей и ближайших населенных пунктов.

Действия учителя: Представляет современный портрет города, демонстрирует фотографии.

Действия учащихся: Слушают рассказ, смотрят фотографии, задают вопросы, обсуждают перспективы развития.

Длительность: 6 мин.

Проведение интерактивной игры, в ходе которой учащиеся отвечают на вопросы о Воскресенске: история, культура, достопримечательности, известные люди. Игра может быть организована в форме викторины или квеста. Цель игры – закрепить полученные знания и вызвать интерес к дальнейшему изучению родного города. Подведение итогов игры и награждение победителей.

Действия учителя: Проводит игру, следит за ходом, подводит итоги.

Действия учащихся: Участвуют в игре, отвечают на вопросы, проявляют активность и сообразительность.

Длительность: 6 мин.

Предлагается учащимся нарисовать, написать стихотворение или составить короткий рассказ о своем любимом месте в Воскресенске. Цель задания – дать возможность учащимся выразить свои чувства и эмоции, связанные с родным городом, и проявить свои творческие способности. Представление работ учащихся и обсуждение их впечатлений. (422 символа)

Действия учителя: Предлагает творческое задание, помогает учащимся, организует обсуждение.

Действия учащихся: Выполняют творческое задание, представляют свои работы, делятся впечатлениями.

Длительность: 5 мин.

Организация дискуссии о том, как учащиеся могут внести свой вклад в развитие и благоустройство города Воскресенска. Предложение конкретных идей: участие в экологических акциях, волонтерская деятельность, продвижение города в социальных сетях. Развитие чувства ответственности за будущее своего города и готовности к активным действиям. (384 символа)

Действия учителя: Направляет дискуссию, предлагает идеи, стимулирует учащихся к участию.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, высказывают свои идеи, обсуждают возможности.

Длительность: 4 мин.

Обобщение основных моментов, которые были обсуждены в ходе классного часа. Закрепление полученных знаний. Подчеркивание важности любви и уважения к своей малой родине. Выражение благодарности учащимся за активное участие и интересную работу. Формулирование выводов о том, что Воскресенск – это не просто город, а часть жизни каждого из них. (423 символа)

Действия учителя: Подводит итоги классного часа, благодарит учащихся.

Действия учащихся: Слушают учителя, делают выводы, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 3 мин.

Проведение рефлексии в форме короткого обсуждения, где ученики делятся своими впечатлениями и мыслями о классном часе, отвечая на вопросы: что нового узнали, что понравилось, что заставило задуматься. Анализ эффективности проведенного мероприятия. Выявление сильных и слабых сторон классного часа. Планирование дальнейшей работы по теме.

Действия учителя: Проводит рефлексию, задает вопросы, выслушивает ответы.

Действия учащихся: Участвуют в рефлексии, делятся своими впечатлениями, высказывают свое мнение.

Длительность: 2 мин.

Представление списка литературы, интернет-ресурсов и других источников информации, которые помогут учащимся углубить свои знания о Воскресенске. Рекомендации по посещению музеев, библиотек и других культурных учреждений города. Список интересных веб-сайтов и социальных сетей, посвященных Воскресенску. (354 символа)

Действия учителя: Представляет список литературы и ресурсов, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы, интересуются дополнительной информацией.

Длительность: 1 мин.