Краткое приветствие и обозначение темы занятия. Постановка проблемы важности защиты персональных данных в современном цифровом мире, привлечение внимания учащихся к актуальности вопроса и его значимости для их личной безопасности и конфиденциальности.

Действия учителя: Приветствует учащихся и объявляет тему классного часа.

Действия учащихся: Слушает учителя и настраивается на активную работу.

Длительность: 5 мин.

Определение понятия 'персональные данные', приведение примеров (ФИО, адрес, телефон, паспортные данные, информация о здоровье). Объяснение, почему эти данные считаются конфиденциальными и нуждаются в особой защите от посторонних.

Действия учителя: Разъясняет, какие данные относятся к персональным, приводя примеры.

Действия учащихся: Записывает или запоминает определения и примеры персональных данных.

Длительность: 10 мин.

Рассмотрение основных угроз: утечки данных, мошенничество, кража личности, кибербуллинг. Обсуждение способов, которыми злоумышленники могут получить доступ к личной информации и каковы могут быть последствия.

Действия учителя: Рассказывает об основных угрозах, связанных с персональными данными.

Действия учащихся: Слушает информацию об угрозах и обсуждает возможные риски.

Длительность: 15 мин.

Формулирование и обсуждение ключевых правил: использование сложных паролей, осторожность при публикации информации, проверка ссылок, настройка приватности в соцсетях. Акцентирование внимания на критическом мышлении.

Действия учителя: Предлагает учащимся сформулировать правила безопасного поведения в сети.

Действия учащихся: Предлагает свои варианты правил и обсуждает предложения одноклассников.

Длительность: 15 мин.

Изучение признаков фишинговых писем, сообщений и сайтов. Обсуждение, как не попасться на уловки мошенников, как проверять подлинность информации и куда обращаться в случае подозрения на мошенничество.

Действия учителя: Демонстрирует примеры фишинговых сообщений и учит их распознавать.

Действия учащихся: Учится распознавать признаки мошенничества и фишинговых атак.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение понятия 'цифровая гигиена'. Важность регулярной проверки настроек приватности, удаления ненужных аккаунтов, ограничения доступа к информации. Формирование привычки безопасного поведения.

Действия учителя: Объясняет важность цифровой гигиены и регулярной проверки настроек.

Действия учащихся: Обсуждает, как поддерживать свою цифровую гигиену и безопасность.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение личной ответственности за свои персональные данные и данных других людей. Правовые аспекты защиты информации. Понимание последствий неосторожного обращения с конфиденциальной информацией.

Действия учителя: Подчеркивает личную ответственность каждого за сохранность своих данных.

Действия учащихся: Осознает свою ответственность за личную информацию и информацию других.

Длительность: 5 мин.

Возможно выполнение небольшого практического задания, например, анализ настроек приватности в вымышленном профиле социальной сети или решение кейса по кибербезопасности.

Действия учителя: Предлагает и координирует выполнение практического задания.

Действия учащихся: Выполняет предложенное практическое задание, применяя полученные знания.

Длительность: 10 мин.

Подведение итогов занятия. Учащиеся делятся своими выводами, мыслями, полученными знаниями и впечатлениями от классного часа. Заполнение 'светофора' или 'облака слов'.

Действия учителя: Организует и проводит рефлексию, собирая обратную связь.

Действия учащихся: Делится своими выводами и впечатлениями от занятия.

Длительность: 5 мин.

Предоставление списка рекомендованных источников информации для дальнейшего изучения темы защиты персональных данных. Это могут быть ссылки на официальные ресурсы, статьи, книги.

Действия учителя: Представляет список литературы и дополнительные ресурсы для изучения.

Действия учащихся: Записывает или запоминает рекомендованные источники информации.

Длительность: 5 мин.