Организационный момент, приветствие. Создание эмоционального настроя. Объявление темы и цели классного часа. Подчеркнуть важность сохранения памяти о Великой Отечественной войне и ее связи с личными историями семей. Активизировать знания учащихся о войне, задать наводящие вопросы.

Действия учителя: Приветствует учащихся, обозначает тему и цель занятия.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, формулируют свои ожидания.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор основных событий Великой Отечественной войны. Акцентируется внимание на ключевых этапах, сражениях, героизме советских солдат. Можно использовать видеоматериалы и презентации с историческими фотографиями. Важно подчеркнуть масштаб трагедии и ценность победы.

Действия учителя: Представляет историческую справку, демонстрирует презентацию.

Действия учащихся: Слушают, делают пометки, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Основной этап классного часа. Учащиеся рассказывают о своих родственниках, участвовавших в Великой Отечественной войне. Можно попросить их подготовить заранее воспоминания, фотографии, письма или личные вещи. Важно предоставить возможность каждому высказаться и поделиться своими чувствами. Создать атмосферу доверия и взаимоуважения.

Действия учителя: Координирует выступления учащихся, помогает структурировать рассказы.

Действия учащихся: Делятся историями своих семей, задают вопросы друг другу.

Длительность: 10 мин.

Просмотр фрагментов документальных фильмов или художественных произведений о Великой Отечественной войне. Обсуждение увиденного. Важно обратить внимание на нравственные аспекты войны и ее последствия. Задать вопросы, побуждающие к размышлению и анализу.

Действия учителя: Организует просмотр видеоматериалов, модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Смотрят, анализируют, высказывают свое мнение.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагается выполнить творческое задание: нарисовать рисунок, написать стихотворение или небольшую композицию на тему Великой Отечественной войны. Это поможет им выразить свои чувства и переживания, а также закрепить полученные знания. Можно организовать выставку работ.

Действия учителя: Предлагает творческое задание, оказывает помощь при необходимости.

Действия учащихся: Выполняют творческое задание, демонстрируют свои работы.

Длительность: 5 мин.

Если есть возможность, пригласить на классный час ветерана Великой Отечественной войны или его родственника. Это позволит учащимся увидеть живого свидетеля истории и задать интересующие вопросы. Создать уважительную и доброжелательную атмосферу.

Действия учителя: Представляет гостя, модерирует беседу.

Действия учащихся: Слушают ветерана, задают вопросы, выражают уважение.

Длительность: 5 мин.

Проведение дискуссии по вопросам о значении победы в Великой Отечественной войне, ее влиянии на современный мир, важности сохранения памяти о героях. Задать проблемные вопросы, побуждающие к критическому мышлению и аргументированному выражению своего мнения.

Действия учителя: Направляет дискуссию, стимулирует активное участие учащихся.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, высказывают свое мнение, аргументируют свою позицию.

Длительность: 3 мин.

Учащиеся делятся своими чувствами и впечатлениями от классного часа. Завершить беседой о том, что память о Великой Отечественной войне должна жить в наших сердцах и передаваться будущим поколениям. Подчеркнуть ответственность каждого за сохранение истории своей семьи и страны.

Действия учителя: Подводит итоги, делает заключительное слово.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, выражают свои чувства.

Длительность: 2 мин.

Проведение рефлексии с использованием заданных вопросов. Например: «Что нового вы узнали сегодня на классном часу?», «Какие чувства у вас вызвали истории ваших одноклассников?», «Что вы можете сделать для сохранения памяти о Великой Отечественной войне?»

Действия учителя: Проводит рефлексию, анализирует ответы учащихся.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся своими размышлениями.

Длительность: 3 мин.

Предоставление списка книг, фильмов и интернет-ресурсов, посвященных теме Великой Отечественной войны. Рекомендации для самостоятельного изучения и углубления знаний. Акцентировать внимание на важности критического подхода к информации и умении анализировать различные источники.

Действия учителя: Представляет список литературы, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.