Учитель приветствует учащихся, создает эмоциональную атмосферу, подчеркивает важность темы сохранения памяти о Великой Отечественной войне и о важности уважения к старшему поколению. Цель этапа - вовлечь учащихся в обсуждение, привлечь их внимание к теме классного часа и подготовить к дальнейшей работе. Озвучиваются цели и задачи мероприятия. Создание проблемной ситуации: что мы знаем о наших дедах и прадедах?

Действия учителя: Приветствует учащихся, объясняет цель и задачи классного часа.

Действия учащихся: Учащиеся внимательно слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор основных событий Великой Отечественной войны. Учитель рассказывает о ключевых сражениях, героизме советских солдат, трудностях, с которыми столкнулся советский народ в годы войны. Важно донести до учащихся масштаб трагедии и значение победы для нашей страны. Используются фотографии и видеоматериалы.

Действия учителя: Представляет историческую справку о Великой Отечественной войне.

Действия учащихся: Учащиеся слушают, делают записи, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Рассказ о героях Великой Отечественной войны, уроженцах города или региона. Учитель рассказывает о подвигах земляков, наградах, их судьбах. Этот этап способствует формированию чувства гордости за свою малую родину и уважения к людям, которые отдали жизнь за Родину. Можно пригласить ветерана или родственника героя.

Действия учителя: Рассказывает о героях Великой Отечественной войны – земляках.

Действия учащихся: Учащиеся слушают рассказ, задают вопросы, делятся информацией о своих родственниках-ветеранах.

Длительность: 7 мин.

Представление видеоматериалов с воспоминаниями ветеранов или их родственников. Этот этап позволяет учащимся услышать истории из первых рук, прочувствовать боль и страдания, пережитые людьми в годы войны. Важно создать атмосферу сопереживания и благодарности.

Действия учителя: Демонстрирует видеоматериалы с воспоминаниями ветеранов.

Действия учащихся: Учащиеся смотрят видео, обмениваются впечатлениями.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение того, как война повлияла на судьбы семей. Учащиеся делятся своими семейными историями о Великой Отечественной войне, о своих дедах и прадедах, которые воевали или трудились в тылу. Важно подчеркнуть, что война коснулась каждой семьи.

Действия учителя: Организует обсуждение семейных историй.

Действия учащихся: Учащиеся делятся своими историями, задают вопросы.

Длительность: 6 мин.

Исполнение военных песен. Песни помогают создать эмоциональную атмосферу, передают настроение и дух тех лет. Можно исполнить песни хором или послушать записи.

Действия учителя: Предлагает прослушать или исполнить военные песни.

Действия учащихся: Учащиеся слушают или исполняют военные песни.

Длительность: 4 мин.

Обсуждение важности сохранения памяти о Великой Отечественной войне в современном мире. Почему важно помнить уроки войны? Как мы можем почтить память предков? Какие мероприятия проводятся в школе и городе, посвященные Дню Победы?

Действия учителя: Организует дискуссию о важности сохранения памяти.

Действия учащихся: Учащиеся высказывают свои мнения, предлагают идеи.

Длительность: 5 мин.

Задание: составить небольшую памятку «Как почтить память предков». В нее могут войти советы о том, как ухаживать за памятниками, как посещать ветеранов, как участвовать в мероприятиях, посвященных Дню Победы. Цель - вовлечь учащихся в практическую деятельность.

Действия учителя: Предлагает учащимся составить памятку.

Действия учащихся: Учащиеся работают в группах, составляют памятку.

Длительность: 4 мин.

Учитель подводит итоги классного часа, обобщает сказанное, еще раз подчеркивает важность сохранения памяти о Великой Отечественной войне. Учащиеся делятся своими впечатлениями и выводами. Акцентирование на значимости урока для личного развития каждого ученика.

Действия учителя: Подводит итоги, обобщает сказанное.

Действия учащихся: Учащиеся делятся впечатлениями, делают выводы.

Длительность: 3 мин.

Представление списка литературы, интернет-ресурсов и документальных фильмов, которые помогут учащимся углубить свои знания о Великой Отечественной войне. Предоставление ссылок на музеи и мемориальные комплексы, посвященные Великой Отечественной войне.

Действия учителя: Представляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Учащиеся записывают список литературы.

Длительность: 3 мин.