Этап призван создать позитивный настрой и заинтересовать учащихся предстоящим мероприятием. Учитель объясняет цели и задачи классного часа, рассказывает о формате «Винегрет-шоу» и его особенностях. Важно подчеркнуть, что здесь нет правильных или неправильных ответов, главное – проявить фантазию и получить удовольствие от процесса. Формируется позитивная установка на сотрудничество и творчество.

Действия учителя: Приветствует класс, объявляет тему и цели, объясняет правила.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

На данном этапе проводится короткая разминка в виде мозгового штурма. Учащимся предлагается придумать как можно больше необычных применений для обычного предмета (например, карандаша). Цель – активизировать мыслительные процессы и подготовить ребят к более сложным задачам. Это упражнение стимулирует креативность и умение видеть мир под новым углом.

Действия учителя: Предлагает задание, модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Генерируют идеи, делятся мнениями, аргументируют свой выбор.

Длительность: 7 мин.

Учащиеся делятся на команды и по очереди предлагают свои идеи, связанные с заданной темой (например, «Как спасти планету»). Каждая команда должна продолжить цепочку идей предыдущей команды, добавляя что-то новое и оригинальное. Это упражнение развивает навыки совместного творчества и умение слушать друг друга.

Действия учителя: Разделяет класс на команды, следит за ходом эстафеты.

Действия учащихся: Делятся на команды, предлагают идеи, развивают идеи других команд.

Длительность: 8 мин.

Учащимся предлагается разыграть короткую сценку на заданную тему, используя подручные средства и импровизируя на ходу. Цель – развить навыки актерского мастерства, умение быстро реагировать на меняющиеся обстоятельства и эффективно взаимодействовать с партнерами. Важно стимулировать ребят к проявлению фантазии и юмора.

Действия учителя: Предлагает тему для сценки, помогает с реквизитом.

Действия учащихся: Разрабатывают сценарий, репетируют, разыгрывают сценку.

Длительность: 10 мин.

Каждая команда разрабатывает рекламный слоган для необычного продукта (например, «Говорящий кактус»). Учащимся необходимо придумать слоган, который бы привлекал внимание и вызывал интерес у потенциальных покупателей. Это упражнение развивает навыки креативного мышления и умение убеждать.

Действия учителя: Объявляет задание, оценивает слоганы.

Действия учащихся: Придумывают слоганы, презентуют свои идеи.

Длительность: 7 мин.

Звучит короткий музыкальный фрагмент, а учащиеся должны поделиться ассоциациями, которые у них возникают. Это упражнение развивает воображение и эмоциональный интеллект, а также помогает снять напряжение и настроиться на дальнейшую работу. Важно создать атмосферу доверия и поддержки.

Действия учителя: Включает музыку, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Слушают музыку, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 3 мин.

Название раздела не указано

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: n мин.