Организационный момент, приветствие. Создание позитивной атмосферы. Озвучивание темы и целей классного часа. Важно привлечь внимание учащихся к проблеме курения, подчеркнув ее актуальность и важность для каждого человека. Учитель обозначает правила работы на мероприятии, акцентируя внимание на уважительном отношении к мнению каждого участника. Начинаем с вопроса о распространенности курения в их окружении.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, готовятся к работе.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение состава табачного дыма и его воздействия на организм человека. Рассмотрение различных видов табачных изделий и их характеристик. Акцент на то, что курение – это зависимость, а не просто привычка. Объяснение, как никотин влияет на мозг и вызывает зависимость. Рассмотрение влияния курения на репродуктивную систему как у мужчин, так и у женщин.

Действия учителя: Рассказывает о составе табачного дыма и его воздействии на организм.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, делятся своими знаниями.

Длительность: 7 мин.

Демонстрация видеоролика о вреде курения. Обсуждение краткосрочных и долгосрочных последствий курения для здоровья: заболевания сердечно-сосудистой системы, органов дыхания, пищеварительной системы, рак. Обсуждение влияния пассивного курения на здоровье окружающих и особенно на детей. Акцент на том, что курение ухудшает качество жизни и сокращает ее продолжительность.

Действия учителя: Показывает видеоролик, комментирует увиденное.

Действия учащихся: Смотрят видеоролик, обсуждают последствия курения.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение факторов, способствующих началу курения среди подростков: давление сверстников, любопытство, стресс, влияние рекламы и социальных сетей, подражание родителям или кумирам. Анализ типичных ситуаций, в которых подросткам предлагают закурить. Обсуждение роли семьи и школы в профилактике курения.

Действия учителя: Задает вопросы, направляющие обсуждение.

Действия учащихся: Высказывают свои мнения, делятся личным опытом.

Длительность: 6 мин.

Работа в группах: разбор карточек с ситуациями, в которых предлагается закурить. Разработка стратегий отказа от курения в различных ситуациях. Ролевые игры, моделирующие ситуации давления сверстников. Практика уверенного поведения и умения говорить «нет». Разбор типичных ошибок и способов их преодоления.

Действия учителя: Консультирует группы, помогает в разработке стратегий.

Действия учащихся: Работают в группах, разыгрывают ситуации, делятся опытом.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение здоровых альтернатив курению: занятия спортом, хобби, общение с друзьями, творчество, медитация, прогулки на свежем воздухе. Рассмотрение способов снятия стресса и напряжения без прибегания к вредным привычкам. Подчеркивание важности саморазвития и поиска интересных занятий.

Действия учителя: Предлагает варианты альтернатив, стимулирует к обсуждению.

Действия учащихся: Делятся своими увлечениями и способами борьбы со стрессом.

Длительность: 5 мин.

Краткое освещение законодательства в отношении курения. Обсуждение ответственности за нарушение правил курения в общественных местах. Информация о штрафах и других санкциях. Акцент на том, что незаконная торговля табачными изделиями является преступлением. Обсуждение антитабачной рекламы и её эффективности.

Действия учителя: Предоставляет информацию о правовых аспектах.

Действия учащихся: Задают вопросы, обсуждают ответственность за курение.

Длительность: 3 мин.

Обсуждение возможности обращения за помощью к родителям, учителям, психологам, врачам. Информация о телефонах доверия и интернет-ресурсах, посвященных борьбе с курением. Подчеркивание важности поддержки окружающих в процессе отказа от курения. Обсуждение роли групп поддержки и сообществ.

Действия учителя: Предоставляет информацию о доступных ресурсах поддержки.

Действия учащихся: Записывают телефоны доверия и адреса интернет-сайтов.

Длительность: 2 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение полученных знаний и впечатлений. Ответы на вопросы учащихся. Оценка эффективности мероприятия. Обсуждение, что нового узнали, что впечатлило больше всего, над чем еще стоит подумать.

Действия учителя: Подводит итоги, задает вопросы, стимулирует к рефлексии.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, задают вопросы.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения по теме курения и его последствиям. Рекомендации по чтению статей и просмотру документальных фильмов. Акцент на том, что получение дополнительных знаний поможет учащимся сформировать более осознанное отношение к своему здоровью.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы для дальнейшего изучения.

Длительность: 0 мин.