Начальный этап, направленный на создание эмоционального настроя и актуализацию знаний учащихся о Великой Отечественной войне. Создание проблемной ситуации, побуждающей к дальнейшему изучению темы. Краткий обзор основных событий войны и ее влияния на жизнь Архангельской области. Подчеркивание важности сохранения исторической памяти и уважения к подвигу советского народа. Беседа о значении личных воспоминаний в изучении истории и формировании гражданской позиции. Обозначение цели и задач классного часа.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа, вводит в контекст исторических событий.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, вспоминают известные факты о Великой Отечественной войне.

Длительность: 5 мин.

Предоставление учащимся информации о роли Архангельска в Великой Отечественной войне. Рассмотрение оборонительных мероприятий, эвакуации населения и промышленности, вклада архангельцев в борьбу с фашизмом. Использование карт и документов для наглядности. Акцент на стратегическом значении Архангельска как морских ворот и важности его защиты.

Действия учителя: Представляет презентацию с историческими справками и картами, рассказывает о событиях в Архангельске в годы войны.

Действия учащихся: Слушают учителя, делают записи, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Рассказ о судьбе Веры Алексеевны Родиной, пережившей блокаду Ленинграда и эвакуацию в Архангельск. Акцент на ее личных воспоминаниях и переживаниях. Подчеркивание важности сохранения свидетельств очевидцев для объективного изучения истории.

Действия учителя: Представляет видеофрагменты с воспоминаниями Веры Алексеевны Родиной, рассказывает о ее судьбе.

Действия учащихся: Слушают воспоминания, сопереживают героине, задают вопросы.

Длительность: 8 мин.

Анализ воспоминаний Веры Алексеевны Родиной об Архангельске в годы войны. Рассмотрение повседневной жизни эвакуированных, работы на предприятиях, бытовых трудностей и лишений. Обсуждение роли жителей города в оказании помощи эвакуированным.

Действия учителя: Организует обсуждение воспоминаний, задает наводящие вопросы, направляет дискуссию.

Действия учащихся: Анализируют воспоминания, делятся своими мыслями и впечатлениями, участвуют в дискуссии.

Длительность: 6 мин.

Демонстрация фотографий военного Архангельска: разрушенные здания, работающие предприятия, люди в форме, эвакуированные. Обсуждение увиденного, анализ деталей и символики изображений. Сопоставление фотографий с воспоминаниями Веры Алексеевны Родиной.

Действия учителя: Демонстрирует фотографии, комментирует их, задает учащимся вопросы.

Действия учащихся: Рассматривают фотографии, анализируют их содержание, делятся своими наблюдениями.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение примеров героизма и самоотверженности жителей Архангельска в годы войны. Рассмотрение подвигов солдат и тружеников тыла, партизанского движения и подполья. Подчеркивание важности единения народа в борьбе с врагом.

Действия учителя: Предлагает учащимся привести примеры героизма и самоотверженности, организует дискуссию.

Действия учащихся: Приводят примеры, участвуют в дискуссии, выражают свое мнение.

Длительность: 4 мин.

Выявление и обсуждение основных ценностей, сформированных в годы войны: патриотизм, мужество, стойкость, самопожертвование, дружба, взаимопомощь. Сравнение этих ценностей с современными. Рассуждение о том, какие уроки можно извлечь из прошлого.

Действия учителя: Задает учащимся вопросы, направляет обсуждение, помогает сформулировать выводы.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, делятся своими мыслями, приводят примеры.

Длительность: 4 мин.

Обсуждение вопросов сохранения исторической памяти и ее роли в современном обществе. Рассуждение о важности уважения к старшему поколению и передаче опыта воинам, пережившим войну. Размышления о том, как сохранить мир и предотвратить подобные трагедии в будущем.

Действия учителя: Организует дискуссию, предлагает учащимся высказать свое мнение.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, делятся своими мыслями и предложениями.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение впечатлений и новых знаний, полученных в ходе занятия. Оценка эффективности проведенного мероприятия. Закрепление основных выводов и рекомендаций. Ответы на вопросы учащихся.

Действия учителя: Подводит итоги, отвечает на вопросы, проводит рефлексию.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, задают вопросы, подводят итоги.

Длительность: 2 мин.

Предоставление учащимся списка литературы и интернет-ресурсов, которые могут быть использованы для дальнейшего изучения темы. Рекомендации по поиску дополнительной информации и проведению самостоятельных исследований.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, интересуются дополнительными ресурсами.

Длительность: 1 мин.