Начало классного часа. Учитель приветствует учеников, объявляет тему и цель занятия, объясняет важность участия в школьном самоуправлении и необходимость выбора активных и ответственных представителей от класса. Подчеркивается, что выбор актива – это возможность для каждого проявить себя и внести вклад в развитие класса. Учащиеся знакомятся с планом работы классного часа. Важно создать позитивную и доверительную атмосферу.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Ученики и учитель обсуждают, какими качествами должен обладать староста класса и его помощники. Обсуждаются такие навыки, как ответственность, организованность, коммуникабельность, инициативность, справедливость и умение слушать других. Создается список качеств, необходимых для эффективной работы в роли лидера класса. Акцент делается на важность не только личных качеств, но и способности работать в команде.

Действия учителя: Направляет дискуссию, фиксирует предложенные качества на доске.

Действия учащихся: Активно участвуют в обсуждении, предлагают свои варианты.

Длительность: 10 мин.

Учитель подробно объясняет процедуру выборов: выдвижение кандидатур, предвыборная кампания, голосование, подсчет голосов и объявление результатов. Описываются правила проведения агитации и требования к предвыборным обещаниям. Подчеркивается важность честных и открытых выборов, а также соблюдения принципов демократии. Ученикам предоставляется возможность задать вопросы.

Действия учителя: Объясняет процедуру выборов, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Слушают объяснения, задают вопросы.

Длительность: 10 мин.

Ученики выдвигают кандидатуры на должности старосты и его помощников. Каждый желающий может высказать свою кандидатуру или поддержать другого ученика. Обсуждаются мотивы выдвижения, качества кандидатов и их готовность взять на себя ответственность. Важно, чтобы процесс выдвижения проходил в уважительной и конструктивной манере. Подчеркивается, что каждый имеет право высказать свое мнение.

Действия учителя: Организует процесс выдвижения кандидатур.

Действия учащихся: Выдвигают кандидатуры, поддерживают других учеников.

Длительность: 10 мин.

Ученики, выдвинувшие свои кандидатуры, готовят короткие предвыборные речи и плакаты, в которых отражают свои цели и задачи, если их выберут на должность школьного актива. Им дается время для подготовки и обсуждения своих программ. Важно, чтобы предвыборная программа была реалистичной и ориентированной на интересы класса. Учитель помогает советами и оказывает поддержку.

Действия учителя: Консультирует кандидатов, помогает с организацией процесса.

Действия учащихся: Готовят предвыборные речи и плакаты.

Длительность: 15 мин.

Кандидаты выступают перед классом с предвыборными речами, в которых представляют свои программы и отвечают на вопросы одноклассников. Важно, чтобы выступления были убедительными, содержательными и отражали реальные потребности и интересы класса. Учитель следит за соблюдением регламента и поддерживает конструктивную атмосферу.

Действия учителя: Организует выступления, следит за соблюдением регламента.

Действия учащихся: Выступают с предвыборными речами, задают вопросы.

Длительность: 15 мин.

Проводится тайное голосование. Ученики получают бюллетени и делают свой выбор. Важно обеспечить конфиденциальность и соблюдение правил голосования. Подсчет голосов производится открыто и прозрачно. Учитель контролирует процесс голосования и подсчета голосов, обеспечивая его честность и справедливость.

Действия учителя: Организует и контролирует процесс голосования и подсчета голосов.

Действия учащихся: Голосуют, соблюдая правила.

Длительность: 10 мин.

Учитель объявляет результаты выборов. Поздравляет избранных представителей от класса и выражает надежду на их эффективную работу. Акцентируется внимание на том, что все ученики являются частью класса и должны поддерживать друг друга. Важно создать атмосферу единства и взаимопонимания.

Действия учителя: Объявляет результаты выборов, поздравляет избранных.

Действия учащихся: Слушают результаты, поздравляют избранных.

Длительность: 5 мин.

Учитель и ученики подводят итоги классного часа. Обсуждаются наиболее важные моменты, полученные впечатления и пожелания на будущее. Учащиеся делятся своими мыслями о проведенных выборах и высказывают свое мнение о работе нового актива класса. Важно выявить сильные стороны и зоны роста, чтобы улучшить процесс школьного самоуправления.

Действия учителя: Проводит рефлексию, задает вопросы.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, высказывают свое мнение.

Длительность: 5 мин.

Перечень материалов, которые можно использовать для дальнейшего изучения темы школьного самоуправления и лидерства. Это могут быть статьи, книги, сайты и видеоролики. Предлагается список ресурсов для самообразования и расширения кругозора. Ученики могут воспользоваться этими материалами для углубленного изучения темы.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 5 мин.