Приветствие участников, создание доброжелательной обстановки. Представление темы и целей классного часа. Короткое упражнение на знакомство и установление контакта (например, «Круг доверия» - каждый по очереди коротко рассказывает о своём настроении). Подчеркивается важность открытости и уважительного отношения друг к другу в ходе дискуссии. Цель этапа – подготовить учащихся к плодотворной работе и создать комфортную атмосферу для обмена мнениями.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор понятия «нравственность» и его значения в жизни человека. Обсуждение актуальности темы в современном мире. Задание учащимся: привести примеры нравственных дилемм, с которыми они сталкивались в жизни или видели в фильмах/книгах. Обсуждение этих примеров, выявление общих проблем. Цель этапа – привлечь внимание к теме, вызвать интерес и обозначить ключевые вопросы, которые будут рассмотрены в ходе классного часа.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Работа в малых группах (4-5 человек). Каждой группе предлагается обсудить и составить список из 5-7 наиболее важных нравственных ценностей (честность, справедливость, доброта, ответственность, уважение и т.д.). Представление результатов работы каждой группы, обсуждение и выявление общих и различных ценностей. Анализ факторов, влияющих на формирование ценностей (семья, школа, друзья, СМИ, личный опыт). Цель этапа – активизировать познавательную активность учащихся, стимулировать их к размышлениям о собственных ценностях и их значимости.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 25 мин.

Представление учащимся нескольких ситуаций, связанных с нравственным выбором (например, ситуация с обманом на экзамене, ситуация с несправедливым отношением к однокласснику). Работа в группах: обсуждение каждой ситуации, выявление возможных вариантов решения, анализ этических последствий каждого варианта. Представление результатов работы групп, общая дискуссия. Цель этапа – развить навыки критического мышления, принятия ответственных решений и прогнозирования последствий.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 20 мин.

Обсуждение вопроса о том, какую ответственность несет ученик за создание позитивной школьной атмосферы. Примеры конкретных действий, которые могут способствовать улучшению взаимоотношений в классе и школе (уважительное отношение к другим, помощь нуждающимся, участие в общественной жизни). Формулирование правил поведения, которые помогут создать комфортную и безопасную среду для обучения и развития. Цель этапа – повысить осознанность учащихся о своей роли в школьном коллективе и сформировать у них чувство ответственности за общее дело.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Подведение итогов классного часа. Возвращение к поставленным целям и задачам. Проведение рефлексии (заполнение карточек с вопросами). Благодарность участникам за активное участие в работе. Объявление домашнего задания. Цель этапа – обобщить полученные знания, закрепить пройденный материал и стимулировать учащихся к дальнейшему саморазвитию.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.