Начало занятия с приветствия и создания доброжелательной атмосферы. Небольшое упражнение на настройку, например, «Колесо настроения». Учащимся предлагается поделиться своим настроением в данный момент, используя цветовую ассоциацию или короткое предложение. Это поможет создать позитивный настрой и настроить на открытое общение. Важно подчеркнуть важность уважительного отношения друг к другу и конфиденциальности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель вводит тему классного часа, объясняя ее актуальность и важность. Задается вопрос: «За что лично вы любите эту жизнь?». Предлагается короткая дискуссия, в которой учащиеся делятся первыми мыслями и ассоциациями. Учитель подчеркивает, что ответы могут быть разными и что главное — это искренность и открытость. Вводятся ключевые понятия: ценность жизни, радость, благодарность.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагается в течение 5-7 минут вспомнить и записать на листах бумаги 5-10 моментов, которые приносят им радость, не зависимо от масштаба. Это могут быть простые вещи: любимая музыка, общение с друзьями, солнечный день, вкусная еда и т.д. Затем происходит обмен впечатлениями в небольших группах (по 3-4 человека). Задача каждого участника – рассказать о своих моментах радости и выслушать других. Учитель координирует обсуждение, помогая учащимся выражать свои мысли.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Обсуждение важности преодоления трудностей и извлечения уроков из негативного опыта. Учитель предлагает учащимся подумать, какие трудности они уже преодолели, и как эти события повлияли на их мировоззрение. Важно подчеркнуть, что трудности – это возможность для роста и развития. Учащимся предлагается поделиться своими историями, акцентируя внимание на положительных аспектах опыта.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащимся предлагается написать короткое письмо благодарности кому-то из близких, друзей или тем, кто оказал им помощь и поддержку. Это письмо можно не отправлять, а использовать как инструмент для самоанализа и осознания ценности отношений. Учитель акцентирует внимание на важности выражения благодарности в повседневной жизни.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель подводит итоги классного часа, обобщая основные мысли и выводы. Проводится рефлексия (см. выше), в ходе которой учащиеся делятся своими впечатлениями и мыслями. Учитель благодарит участников за активное участие и искренность. Подчеркивается, что ценность жизни заключается в умении видеть хорошее в каждом моменте и находить радость в простых вещах.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.