Организационный момент. Приветствие. Создание благоприятной атмосферы для общения. Актуализация знаний учащихся о родном крае. Подведение к теме классного часа. Краткое обсуждение важности изучения истории своего города и уважения к его культуре. Формулировка целей и задач мероприятия. Заинтересовать учеников темой, мотивировать к активному участию в классном часе.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, формулируют свои ожидания.

Длительность: 5 мин.

Рассказ об основании города, его развитии в различные исторические периоды. Упоминание о важных событиях и людях, связанных с Заинском. Показ презентации с историческими фотографиями и документами. Возможен небольшой интерактив в виде викторины на знание истории города. Обсуждение ключевых событий в истории Заинска, их влияние на формирование города.

Действия учителя: Рассказывает об истории Заинска, демонстрирует презентацию.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, отвечают на вопросы, участвуют в викторине.

Длительность: 8 мин.

Знакомство с достопримечательностями Заинска: музеями, памятниками архитектуры, культурными центрами. Рассказ о традициях и обычаях, характерных для города. Просмотр видеороликов о культурной жизни Заинска. Подчеркнуть уникальность культурного пространства Заинска, его вклад в региональную культуру. Объяснить важность сохранения культурного наследия для будущих поколений.

Действия учителя: Рассказывает о культурном наследии Заинска, демонстрирует видеоролики.

Действия учащихся: Слушают рассказ, задают вопросы, делятся своим опытом посещения культурных объектов.

Длительность: 7 мин.

Представление информации об известных людях, родившихся или работавших в Заинске, внесших значительный вклад в развитие города, республики и страны. Рассказ об их достижениях и заслугах. Акцент на примерах успешных людей, которые вдохновляют на новые свершения. Необходимо подчеркнуть разнообразие сфер, в которых проявили себя выдающиеся личности.

Действия учителя: Представляет информацию о выдающихся людях Заинска.

Действия учащихся: Слушают рассказ, задают вопросы, делятся своими знаниями об этих людях.

Длительность: 5 мин.

Рассказ о современных достижениях города в различных сферах: экономике, образовании, здравоохранении, спорте, культуре. Обзор перспективных проектов развития города. Обсуждение проблем и вызовов, стоящих перед Заинском. Как современные тенденции влияют на развитие Заинска, какие инновации внедряются в городскую инфраструктуру.

Действия учителя: Рассказывает о современном Заинске, демонстрирует фотографии и видеоролики.

Действия учащихся: Слушают рассказ, задают вопросы, выражают свое мнение о ситуации в городе.

Длительность: 6 мин.

Деление учащихся на группы. Каждой группе предлагается разработать проект по улучшению жизни города в определенной сфере (например, благоустройство, экология, культура, спорт). Презентация проектов каждой группой. Обсуждение предложенных идей. Развитие умения работать в команде и находить решения проблем. Формулирование реальных предложений по улучшению городской среды.

Действия учителя: Организует групповую работу, консультирует учащихся.

Действия учащихся: Работают в группах, разрабатывают проекты, готовят презентации.

Длительность: 7 мин.

Презентация проектов каждой группой. Обсуждение предложенных идей, их реалистичность и значимость. Выбор лучших проектов. Анализ представленных идей, выделение наиболее перспективных направлений развития города. Формирование общественного мнения о приоритетах развития Заинска.

Действия учителя: Модерирует обсуждение, помогает учащимся оценить проекты.

Действия учащихся: Представляют проекты, участвуют в обсуждении, задают вопросы.

Длительность: 4 мин.

Подведение итогов классного часа. Обобщение полученных знаний. Подчеркивание важности любви к родному городу и участия в его развитии. Выражение благодарности участникам. Подвести итоги обсуждения, выделить основные выводы и рекомендации. Мотивировать учащихся к дальнейшему изучению истории и культуры города.

Действия учителя: Подводит итоги, благодарит участников.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями о классном часе.

Длительность: 2 мин.

Проведение рефлексии с использованием вопросов: что нового узнали, что больше всего запомнилось, какие эмоции вызвал наш город, что можно улучшить в городе. Анализ полученных ответов и предложений. Выявление уровня удовлетворенности учащихся классным часом. Формирование осознанного понимания ценности родного города и необходимости его развития.

Действия учителя: Проводит рефлексию, фиксирует ответы учащихся.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 1 мин.

Представление списка использованных источников: книг, статей, интернет-ресурсов. Рекомендации по дальнейшему изучению истории и культуры Заинска. Онлайн ресурсы о городе. Дополнительные книги по истории и культуре Заинского района.

Действия учителя: Представляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 1 мин.