Учитель задает вопрос: «Что для вас означает слово 'жадность'?» Проводится мозговой штурм, записываются ответы на доске. Объясняется понятие жадности как чрезмерного стремления к накоплению материальных благ или власти, игнорирования потребностей других людей. Обсуждаются синонимы: корыстолюбие, скупость, алчность. Можно привести простые примеры из повседневной жизни (например, ребенок, который не хочет делиться игрушками).

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Разбор литературных примеров. Например, образ Плюшкина из повести Н.В. Гоголя «Мертвые души». Анализ причин, приведших к его жадности, и последствий этого порока. Обсуждение сказок, в которых жадность наказывается (например, сказка про золотую рыбку). Учащимся предлагается ответить на вопросы: «Почему эти персонажи были несчастливы, несмотря на свое богатство?» «Какие качества характера помогли бы им избежать печальной участи?»

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Класс делится на группы. Каждой группе предлагается карточка с описанием ситуации, в которой проявляется жадность. Например: «Вы нашли на улице кошелек с большим количеством денег.» «Ваш друг хочет одолжить у вас деньги, но вы боитесь, что он их не вернет.» Задача каждой группы – разыграть ситуацию, показать, как можно поступить правильно, не поддаваясь жадности, и какие могут быть последствия жадного выбора. После ролевых игр проводится обсуждение.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Вопросы для обсуждения: «Связаны ли между собой жадность и счастье?» «Может ли богатый человек быть счастливым, если он жаден?» «Какие ценности важнее материальных благ?» Учащимся предлагается аргументировать свою точку зрения, привести примеры из жизни. Учитель направляет дискуссию, подчеркивая важность духовных ценностей и доброты.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учитель зачитывает цитаты известных философов и писателей о жадности и щедрости. Например: «Жадность – это рабство, помни, это. Те, кто жадны, всегда несвободны». (Прокл). «Богатство состоит не в том, чтобы иметь много, а в том, чтобы мало желать». (Сенека). Обсуждение смысла цитат. Какие мысли они вызывают? Как эти цитаты можно применить в своей жизни?

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Учитель задает вопросы: «Что нового вы узнали сегодня?» «Какие выводы вы сделали?» «Как вы будете противостоять жадности в своей жизни?» Проводится рефлексия в форме круглого стола, где каждый учащийся высказывает свое мнение.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.