В этом пункте будет текст о... цели плаката и его пользе для школьников. Можно предложить объяснить, что наглядные правила помогают замечать опасности в интернете и вспоминать, как действовать. Ученик выберет, кому адресована работа, и сформулирует её главную мысль: в сети важно быть внимательным, беречь себя и уважать других. Плакат может пригодиться классу каждый день.

В этом пункте будет текст о... том, как отобрать для плаката несколько самых важных советов, чтобы его можно было быстро прочитать. Предложите школьнику подумать о личных данных, паролях, ссылках и общении. Не стоит помещать слишком много текста: лучше выбрать ясные правила, расположить их по смыслу и проверить, сможет ли одноклассник понять их без дополнительных объяснений.

В этом пункте будет текст о... сведениях, которые не следует открыто публиковать или отправлять незнакомцам: адресе, номере телефона, паролях, данных школы и геолокации. Можно добавить правило: прежде чем размещать фотографию или информацию о себе, подумай, кто сможет её увидеть. Объясните, что даже удалённая публикация могла быть сохранена или переслана другими пользователями.

В этом пункте будет текст о... том, почему пароль должен быть сложным и непохожим на имя, дату рождения или простую последовательность цифр. Посоветуйте использовать длинное сочетание слов, букв и знаков, если это разрешено сервисом, и не сообщать пароль друзьям. Для разных аккаунтов нужны разные пароли. Можно нарисовать замок и показать, что пароль — личный ключ.

В этом пункте будет текст о... том, как распознавать сомнительные ссылки и сообщения. Насторожить могут обещания подарка, срочные требования, незнакомый отправитель, ошибки или просьба сообщить пароль. Не открывай ссылку, если сомневаешься; не скачивай неизвестные файлы. Покажи на плакате знак «Стоп» и напомни: адрес лучше проверить вместе со взрослым, прежде чем переходить.

В этом пункте будет текст о... том, что в интернете не вся информация правдива, а человек за экраном может представиться кем угодно. Предложите сверять важные сведения по нескольким надёжным источникам и не встречаться с онлайн-знакомыми без разрешения взрослых. Если собеседник просит секрет, личные данные или фотографию, прекрати разговор и расскажи об этом взрослому.

В этом пункте будет текст о... доброжелательном общении в сети. Напомните, что за сообщениями стоят настоящие люди: не нужно оскорблять, угрожать, распространять чужие секреты или публиковать фотографии без разрешения. Перед отправкой полезно перечитать текст и подумать, не обидит ли он адресата. Для плаката подойдут слова «уважай», «поддержи» и «спроси разрешение».

В этом пункте будет текст о... простом плане действий, если в сети что-то напугало или насторожило. Нужно остановиться, не отвечать на провокации, не переходить по ссылкам и не отправлять личные сведения. Сохрани сообщение, если это безопасно, и сразу обратись к родителю, учителю или другому доверенному взрослому. Важно подчеркнуть: просить помощи не стыдно.

В этом пункте будет текст о... том, как сделать плакат заметным и понятным. Предложите выбрать крупный заголовок, короткие фразы, контрастные цвета и простые символы: щит для защиты данных, замок для пароля, знак остановки для подозрительной ссылки. Рисунки должны помогать понять правило, а не отвлекать от него. Оставьте свободное место и проверьте, легко ли читать плакат издалека.

В этом пункте будет текст о... завершающей проверке работы и её представлении одноклассникам. Убедись, что правила написаны грамотно, понятны школьникам и не противоречат друг другу. Прочитай плакат вслух, попроси кого-нибудь объяснить его главную мысль и при необходимости уточни формулировки. В конце напомни аудитории: в интернете важно быть внимательным, ответственным и доброжелательным.