В этом пункте будет текст о том, как спокойно продолжить учёбу, если мобильная сеть временно недоступна или работает нестабильно. Ученик узнает, какие материалы можно использовать офлайн, кому сообщить о проблеме и почему не следует подключаться к первой попавшейся сети или переходить по неизвестным ссылкам.

В этом пункте будет текст о том, как заранее сохранить на устройство расписание, задания, электронные учебники, документы и нужные страницы образовательных платформ. Будет объяснено, как проверить доступность файлов без интернета, освободить место в памяти и регулярно обновлять материалы только через безопасное соединение.

В этом пункте будет текст о том, какие способы доступа к учебным ресурсам считаются разрешёнными: школьная сеть, сеть библиотеки, домашний Wi-Fi или подключение, предоставленное законным владельцем. Ученик поймёт, почему нельзя использовать чужие точки доступа без разрешения и как обратиться за помощью к учителю или родителям.

В этом пункте будет текст о том, как найти официальное имя сети, уточнить пароль у сотрудника и подключиться без изменения настроек устройства. Будет указано, что открытые сети требуют осторожности: нельзя вводить в них пароли и платёжные данные, а после работы следует отключиться и забыть сеть на личном устройстве.

В этом пункте будет текст о том, как выполнять задания с заранее загруженными файлами, заметками и фотографиями страниц. Ученик узнает, как сохранять результаты с понятным названием, делать резервную копию и не открывать подозрительные вложения. После восстановления связи работу можно отправить учителю через официальную платформу.

В этом пункте будет текст о том, как проверять адрес сайта перед входом в аккаунт. Нужно обращать внимание на правильное написание домена, защищённое соединение и отсутствие лишних символов в ссылке. Ученик узнает, что похожий логотип не доказывает подлинность страницы, поэтому сомнительный сайт следует закрыть.

В этом пункте будет текст о том, как защищать учётную запись образовательной платформы: использовать сложный уникальный пароль, включать двухэтапную проверку и выходить из аккаунта на общем компьютере. Будет напомнено, что пароль нельзя сообщать друзьям, отправлять в чате или записывать рядом с логином.

В этом пункте будет текст о том, как распознавать сообщения с просьбами срочно войти в аккаунт, скачать файл, сообщить код или перейти по ссылке. Насторожить должны ошибки, давление, обещание награды и неизвестный отправитель. Ученик узнает, что такие сообщения нельзя пересылать дальше, а о них нужно сообщить взрослому.

В этом пункте будет текст о том, какие сведения нельзя вводить на неизвестных сайтах и передавать посторонним: фамилию, адрес, номер телефона, данные документов, фотографии и коды подтверждения. Будут даны советы включить блокировку экрана, обновлять систему и не оставлять устройство без присмотра в общественном месте.

В этом пункте будет текст о кратком алгоритме: остановиться, проверить источник, выбрать разрешённый способ доступа, выполнить работу офлайн и сообщить о трудности взрослому. Ученик узнает, к кому обращаться при подозрении на взлом, заражение или потерю устройства, а также почему безопасность важнее скорости выполнения задания.