В этом пункте будет текст о том, зачем школьнику знать правила безопасности и основные статьи УК РФ. Материал поможет распознавать обман в интернете, по телефону и при личной встрече, не становиться помощником преступников и вовремя обращаться за поддержкой. Важно понимать: незнание закона не всегда освобождает от ответственности.

В этом пункте будет текст о главных признаках мошеннической схемы: неожиданном звонке или сообщении, обещании лёгкой прибыли, требовании срочно перевести деньги, просьбе назвать код или сохранить разговор в тайне. Отдельно объясняется, почему давление, страх и обещания подарка должны насторожить школьника и заставить остановиться.

В этом пункте будет текст о статье 159 УК РФ, которая связана с хищением чужих денег или имущества путём обмана либо злоупотребления доверием. На простых примерах объясняется, что ответственность может наступить за обман потерпевшего, получение денег по ложным обещаниям и сознательное участие в такой схеме. Точную квалификацию определяют правоохранительные органы.

В этом пункте будет текст о том, почему нельзя сообщать посторонним пароль, код из СМС, данные карты, логин и фотографию документа. Объясняется, что доступ к аккаунту или банковскому счёту может привести к краже денег и личной информации. Ученик узнает, как включить двухфакторную защиту и проверить подозрительную ссылку.

В этом пункте будет текст о вымогательстве и статье 163 УК РФ. Школьнику объяснят, что требование денег или имущества под угрозой насилия, распространения личных сведений либо причинения вреда нельзя считать шуткой. Нельзя отвечать угрозами или встречаться с неизвестным человеком; нужно сохранить сообщения, рассказать взрослому и обратиться в полицию.

В этом пункте будет текст о риске стать участником чужого преступления. Нельзя за вознаграждение принимать деньги на свою карту, снимать их, передавать посылки, оформлять аккаунты или сообщать коды, если неизвестно, откуда средства и для чего всё нужно. Обещание лёгкого заработка не отменяет возможной ответственности за пособничество и соучастие.

В этом пункте будет текст о безопасном поведении в социальных сетях, играх и мессенджерах. Рекомендуется использовать сложные разные пароли, закрыть лишние сведения в профиле, не переходить по неизвестным ссылкам и проверять адрес сайта. Нельзя отправлять незнакомцам личные фотографии, документы, геолокацию и сведения о семье без согласия взрослых.

В этом пункте будет текст о порядке действий, если школьник сообщил данные, открыл подозрительную ссылку или перевёл деньги. Нужно немедленно рассказать взрослому, позвонить в банк по официальному номеру, заблокировать карту, сменить пароли и сохранить переписку. Не следует удалять доказательства, стесняться случившегося или пытаться вернуть деньги самостоятельно.

В этом пункте будет текст о том, к кому обращаться при подозрении на мошенничество: родителям, опекуну, учителю, школьному психологу, банку или в полицию. При непосредственной угрозе жизни и здоровью нужно звонить 112. В обращении полезно сообщить время, номер телефона, имя аккаунта, сумму ущерба и приложить сохранённые материалы.

В этом пункте будет текст о коротком алгоритме перед любым переводом или ответом на подозрительный запрос: остановись, не сообщай секретные данные, проверь информацию через официальный сайт или номер, посоветуйся со взрослым и сохрани доказательства. Главные правила: не спешить, не скрывать проблему и помнить, что помощь доступна всегда.