Во введении объясняется, почему предметы быта и дворцового убранства важны для изучения истории искусства XVIII века. Здесь обозначаются временные рамки — вторая половина XVIII столетия, формулируются проблема, цель и задачи, а также указывается, какие виды изделий будут рассмотрены и по каким источникам отбираются сведения.

Пункт описывает политическую и культурную обстановку России во второй половине XVIII века, включая двор Екатерины II, развитие городов и усадебной культуры. Рассматривается, как перемены в жизни общества и интерес к европейским образцам влияли на спрос на качественные предметы быта и оформление интерьеров.

В разделе раскрываются узнаваемые черты классицизма: симметрия, ясность композиции, сдержанный орнамент и обращение к античным мотивам. На примерах предметов мебели, посуды и декора поясняется, как художественный стиль проявлялся в форме, пропорциях и отделке, а также сочетался с местными традициями.

Раздел посвящён развитию фарфорового и керамического производства, назначению изделий и особенностям их декора. Рассматриваются Императорский фарфоровый завод и частные предприятия, в том числе производство Франца Гарднера; примеры помогают различать столовую посуду, скульптуру и декоративные изделия.

В этом пункте изучаются предметы мебели и их место в дворцовых и усадебных помещениях. Описываются формы столов, кресел, шкафов и комодов, распространённые материалы и способы отделки; сопоставление изделий показывает, как мебель одновременно отвечала практическим потребностям и поддерживала общий стиль интерьера.

Пункт знакомит с тканями, шпалерами, стеклянными предметами и изделиями из серебра, которые использовали в интерьерах и быту. Здесь рассматриваются их функции, материалы и приёмы украшения, а также значение мастерских и мануфактур. Примеры позволяют увидеть разнообразие ремесленных специализаций эпохи.

Практическая часть начинается с выбора конкретного музейного предмета или достоверного изображения изделия XVIII века. Учащиеся фиксируют его назначение, материал, форму, декор и сведения о производителе, затем проверяют информацию по каталогам. Такой анализ учит обосновывать выводы наблюдаемыми признаками и источниками.

На этом этапе подготавливается итоговый продукт: каталог с изображениями и краткими описаниями либо эскиз или макет предмета в духе эпохи. Каждый пример сопровождается подписью и пояснением художественных особенностей. При создании макета важно отделять исторические факты от авторской интерпретации и не выдавать современную копию за подлинник.

В заключении кратко подводятся итоги изучения основных направлений декоративно-прикладного искусства России второй половины XVIII века. Формулируются подтверждённые примерами особенности изделий, отмечается связь материалов и декора с назначением предметов, а также оценивается, насколько созданный каталог или макет помогает представить культуру эпохи.

В список включаются использованные книги по истории искусства и России, музейные каталоги, энциклопедические издания и электронные ресурсы с указанием названия и даты обращения. Для каждого изображения следует по возможности привести музей, название предмета и инвентарные сведения. Список позволяет проверить факты и отличить надёжные источники от непроверенных публикаций.