Во введении объясняется, почему тема курения и никотина важна для подростков, формулируются проблема, цель, задачи и предполагаемый продукт проекта. Здесь обозначаются объект и предмет исследования, а также описываются выбранные методы: анализ надежных источников и анонимный опрос. Введение задает границы проекта и показывает, какие вопросы будут рассмотрены теоретически, а какие проверены на практике.

В этом разделе раскрываются понятия табака, никотина, табачного дыма и никотинсодержащих изделий. Уточняется различие между горением табака и образованием аэрозоля при работе электронных устройств. Раздел нужен, чтобы далее использовать термины точно и не смешивать разные продукты, способы употребления и связанные с ними воздействия на организм.

Раздел описывает, какие группы веществ присутствуют в табачном дыме и каким образом никотин воздействует на нервную систему. Отдельно объясняется связь никотина с рецепторами и системой вознаграждения мозга, а также возможность формирования зависимости при повторном употреблении. Сведения приводятся по медицинским и научным источникам, без неподтвержденных утверждений о точных последствиях для каждого человека.

В пункте рассматриваются известные последствия воздействия табака на дыхательную и сердечно-сосудистую системы, а также связь курения с повышенным риском некоторых заболеваний. Отдельно объясняется, что пассивное курение означает вдыхание дыма окружающими людьми. Раздел помогает понять, почему вред может затрагивать не только самого курильщика, но и находящихся рядом людей.

Здесь рассматриваются причины, по которым подростки могут пробовать никотинсодержащие изделия: влияние сверстников, любопытство, реклама и ошибочное представление о способе справиться со стрессом. Раздел описывает значение достоверной информации, поддержки взрослых и умения отказаться от предложения. Особое внимание уделяется спокойной профилактике без запугивания и стигматизации людей с зависимостью.

В практической части описываются подготовка анонимного опроса, формулировка нейтральных вопросов и правила добровольного участия. Указываются возраст и примерное количество участников, сроки проведения и способ обработки ответов; эти параметры фиксируются фактически, а не предполагаются заранее. Раздел также объясняет ограничения опроса: его результаты отражают мнение только опрошенной группы и не заменяют медицинское исследование.

В этом пункте представляются реальные ответы участников в виде таблиц, диаграмм или краткого описания частот. Анализ показывает, какие сведения о курении школьникам известны, где встречаются заблуждения и какие источники информации они используют. Результаты сопоставляются с изученными материалами осторожно: выводы относятся только к опрошенной группе и не распространяются автоматически на всех подростков.

Раздел посвящен созданию итогового буклета или презентации для школьной аудитории. Описываются принципы отбора фактов, понятный язык, оформление ссылок и способы донести сведения о рисках и профилактике без преувеличений. Продукт должен помогать читателю распознавать давление окружения и обращаться за поддержкой к взрослым или медицинским специалистам, если возникла проблема с употреблением никотина.

В заключении кратко соотносятся полученные результаты с целью и задачами проекта. Указывается, какие сведения о воздействии курения и никотина подтверждены источниками, что показал опрос и какие ограничения были у практической части. Также оценивается готовый информационный продукт и формулируются предложения по его использованию в классе, не выходящие за пределы собранных данных.

В список включаются использованные учебные издания, официальные материалы медицинских организаций и научно-популярные источники с проверяемым авторством и датой публикации. Для интернет-ресурсов указываются название организации или страницы, адрес и дата обращения. Библиография позволяет проверить факты, отличить медицинские сведения от мнений и корректно оформить заимствованные данные и изображения.