Во введении объясняется, почему история ёлочных игрушек заслуживает изучения и как она связана с историей праздников и повседневной жизни. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, определяются предмет исследования и временные рамки, а также обозначаются источники сведений и ожидаемый практический результат.

В этом разделе рассматриваются ранние свидетельства о праздничных деревьях и распространение обычая в европейских странах. Особое внимание уделяется тому, какие предметы использовали для украшения до появления фабричных игрушек и как религиозные, семейные и городские традиции повлияли на облик праздника.

Раздел знакомит с появлением и развитием традиции украшать ёлку в России, изменениями её общественного значения и распространением новогоднего праздника. Исторические сведения сопоставляются с примерами украшений разных периодов, чтобы показать, как местные обычаи и государственная политика отражались на праздничном дереве.

В этом пункте сравниваются материалы, из которых создавали ёлочные украшения: стекло, бумагу, вату, картон и другие доступные вещества. Описываются особенности ручного выдувания стеклянных форм и изготовления игрушек из подручных материалов, а также объясняется, как развитие производства меняло внешний вид и доступность праздничного декора.

Здесь рассматриваются изображения и формы, встречавшиеся на украшениях разных лет: фрукты, животные, сказочные персонажи, бытовые предметы и технические достижения. Сопоставление этих сюжетов помогает понять, какие представления о празднике, детстве и современной жизни отражались в игрушках, и почему значение одного и того же образа могло меняться.

Практическая часть начинается с отбора изображений и описаний игрушек из музейных каталогов, книг и надёжных электронных источников. Для каждого примера фиксируются предполагаемый период, материал, форма и сюжет; сведения сверяются между источниками, а неподтверждённые версии не включаются в итоговую подборку как установленные факты.

В этом пункте отобранные примеры распределяются по времени и сравниваются по материалу, способу изготовления, оформлению и тематике. Учащиеся устанавливают, какие изменения можно подтвердить источниками, связывают их с историческим контекстом и отделяют наблюдения по внешнему виду от сведений, подтверждённых документами или музейными описаниями.

Раздел описывает изготовление практического продукта — плаката или презентации с примерами ёлочных украшений разных периодов. Для каждой иллюстрации готовится краткая подпись с указанием времени, материала и особенностей сюжета; оформление должно быть наглядным, а изображения и текст — сопровождаться указанием источников и не вводить зрителя в заблуждение.

В заключении кратко подводятся итоги изучения истории ёлочных игрушек и сопоставляются полученные результаты с целью и задачами проекта. Здесь формулируется, какие изменения материалов и сюжетов удалось проследить, что исторические украшения рассказывают о своём времени и какие ограничения имелись при работе с источниками и изображениями.

В список включаются книги, энциклопедии, музейные каталоги и электронные публикации, использованные для проверки дат, описания материалов и подбора примеров игрушек. Для каждого источника указываются необходимые библиографические сведения, а для интернет-страниц — название ресурса и дата обращения, чтобы читатель мог найти и проверить информацию.