В этом разделе объясняется, почему история русского театра связана не только с искусством, но и с изменениями в жизни общества. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются временные рамки исследования и поясняется, какие источники помогут проследить путь от народных зрелищ до профессиональной сцены.

Раздел знакомит с обрядовыми действами, праздничными играми и выступлениями скоморохов как ранними формами зрелищной культуры. В нём рассматриваются особенности их выступлений, сочетание музыки, танца и комических сцен, а также различие между народным представлением и театром с постоянной сценой и подготовленной пьесой.

В этом пункте раскрываются обстоятельства появления придворных спектаклей при Алексее Михайловиче и особенности постановки «Артаксерксова действа». Отдельно рассматривается участие Иоганна Готфрида Грегори, устройство сцены и значение придворного театра для знакомства русской знати с европейской театральной традицией.

Раздел показывает, как театральные представления стали выходить за пределы царского двора и обращаться к более широкой публике. В нём рассматриваются первые публичные сцены, государственная поддержка театра, деятельность Фёдора Волкова и изменения в составе трупп, репертуаре и организации спектаклей.

В этом разделе описываются укрепление постоянных театральных коллективов, рост городской аудитории и развитие драматургии на русском языке. На примерах пьес и деятельности известных авторов объясняется, как театр отражал быт, общественные отношения и конфликты своей эпохи, а также становился частью культурной жизни городов.

Практическая часть начинается с отбора фактов из учебников, справочников и материалов культурных учреждений. Для каждой даты, фамилии и постановки указывается источник, а сведения сопоставляются между собой. Такая проверка помогает избежать ошибок и отделить подтверждённые данные от кратких или спорных пересказов.

На этом этапе собранный материал распределяется по временным отрезкам и оформляется в виде ленты или слайдов. Для каждого события подбираются короткая подпись и пояснение, а изображения используются с указанием происхождения. Итоговая последовательность должна наглядно показать, как менялись театральные формы и учреждения.

Раздел посвящён подготовке краткого устного доклада, который сопровождает хронологическую ленту или презентацию. В выступлении поясняются ключевые этапы, связи между событиями и причины перехода от придворных спектаклей к публичному театру. Завершается работа обсуждением вопросов аудитории и проверкой понятности материала.

В заключении кратко соотносятся полученные результаты с целью и задачами проекта. Здесь отмечается, какие этапы становления театра удалось проследить, какие факты оказались наиболее показательными и как изменялись организация спектаклей и состав аудитории. Также указывается, что созданный материал позволяет увидеть развитие театра в исторической последовательности.

В этом разделе приводятся учебники, справочные издания, музейные и библиотечные материалы, использованные при подготовке проекта. Для книг указываются автор, название и год издания, а для электронных ресурсов — учреждение или автор страницы, заголовок материала и адрес. Список позволяет проверить приведённые сведения и найти дополнительные источники.