Во введении обозначается тема проекта — лексические составляющие образа Петербурга в прозе Ф. М. Достоевского — и объясняется выбор произведений для анализа. Здесь формулируются проблема, цель и задачи, называются объект и предмет исследования, а также описываются методы: внимательное чтение, отбор цитат, тематическая классификация и сопоставление примеров. В конце вводной части уточняются границы материала и практическая польза будущего каталога.

В этом пункте раскрывается, что образ литературного города складывается не только из географических названий, но и из описаний пространства, быта, людей и атмосферы. Уточняется роль лексики и художественной детали в создании такого образа. Теоретические понятия нужны для того, чтобы отличать простое упоминание городского предмета от детали, которая помогает передать настроение, социальную среду или особенности восприятия персонажа.

Раздел даёт необходимый историко-литературный контекст: объясняет значение Петербурга для биографии и прозы писателя, не подменяя анализ текста биографическим рассказом. Кратко отмечаются особенности городской среды XIX века и связь места действия с темами бедности, неравенства и одиночества. Этот контекст помогает точнее понимать, почему описания улиц, жилья и повседневной жизни оказываются значимыми в выбранных произведениях.

Здесь формируются рабочие группы слов и выражений, которые будут использоваться при анализе: городские пространства и здания, погода и состояние воздуха, свет и цвет, звуки, быт и социальная среда. Для каждой группы приводятся критерии включения и объясняется, как фиксировать контекст цитаты. Такая классификация помогает сделать сбор материала последовательным, избежать случайного перечисления слов и сопоставить примеры из разных произведений.

В практической части указываются произведения, выбранные для чтения, и объясняется, почему они подходят для изучения петербургского пространства. Описывается порядок поиска: чтение текста, выписка цитаты, запись источника и контекста, предварительная разметка по тематическим группам. Отдельно устанавливаются правила точного цитирования и проверки примеров по изданию, чтобы каталог можно было использовать для дальнейшего анализа.

В этом пункте собранные цитаты распределяются по заранее установленным тематическим группам и оформляются в таблицу или каталог. Для каждого примера указываются произведение, ситуация и ключевые слова, относящиеся к описанию Петербурга. Если одна деталь связана сразу с несколькими темами, это отмечается отдельно и объясняется. Такая обработка превращает разрозненные наблюдения в упорядоченный материал для интерпретации.

Раздел посвящён толкованию отобранных примеров: анализируется, какую атмосферу создают лексические детали и как они соотносятся с положением и переживаниями героев. Рассматриваются повторы, контрасты и сочетания описаний, но выводы подтверждаются цитатами, а не строятся на общих впечатлениях. Сопоставление примеров из разных произведений позволяет увидеть как устойчивые особенности городского образа, так и различия между текстами.

Здесь описывается итоговый продукт проекта: тематически организованный каталог цитат с указанием произведений и краткими комментариями. Объясняется, как каталог помогает находить примеры городской лексики и использовать их при чтении или подготовке к уроку. В пункте приводятся наиболее показательные наблюдения, раскрывается принцип оформления материала и уточняется, какие ограничения есть у выборки, чтобы не выдавать отдельные примеры за исчерпывающее описание всей прозы Достоевского.

В заключении кратко соотносятся полученные результаты с целью и задачами проекта. Формулируется, какие тематические группы лексики удалось выделить и как городские детали участвуют в создании атмосферы и раскрытии персонажей. Отдельно отмечаются границы проведённого анализа: выводы основаны на выбранных произведениях и собранных примерах. В завершение можно указать, как каталог применять на уроках литературы или расширить при изучении других текстов писателя.

В список включаются использованные тексты произведений Достоевского, словари и литературоведческие источники, которые помогают объяснить термины и исторический контекст. Для каждого источника указываются автор или редактор, название, сведения об издании и год публикации; для электронных материалов добавляются название ресурса и дата обращения. Библиографические записи оформляются единообразно, чтобы читатель мог проверить цитаты и самостоятельно обратиться к использованным материалам.