Обосновывается выбор темы проекта, её актуальность для изучения ранних контактов Европы и Китая, формулируются проблема, цель, задачи и предполагаемый продукт. Определяется целевая аудитория исследовательской презентации и информационного буклета или цифрового лонгрида.

Раскрываются основные понятия, необходимые для понимания темы: иезуитская миссия, культурная адаптация, межкультурный диалог, научный обмен, конфуцианская традиция, двор императора Ваньли, картография, астрономия, перевод и культурное посредничество.

Рассматриваются основные этапы жизни Маттео Риччи, его путь из Европы через Макао к китайскому императорскому двору, отношения с учёными эпохи Мин и современные научные оценки его миссионерской, образовательной, дипломатической и исследовательской деятельности.

Анализируются исторические презентации, цифровые лонгриды, интерактивные карты, музейные материалы и образовательные сайты, посвящённые Риччи, иезуитским миссиям и китайско-европейским контактам. Определяются их сильные стороны и недостающие элементы для создания собственного продукта.

Разрабатывается концепция структурированной исследовательской презентации с дополнительным буклетом или цифровым лонгридом. Определяются разделы, логика повествования, требования к исторической точности, наглядности, доступности для школьников и студентов, корректному использованию карт, изображений и цитат.

Составляется календарный план подготовки продукта: поиск и отбор литературы, изучение первичных источников, создание хронологии, подбор карт и иллюстраций, написание текстов, оформление слайдов и подготовка буклета. Определяются цифровые сервисы, программное обеспечение и распределение ролей участников.

Описывается последовательное создание презентации и дополнительного информационного материала: систематизация биографических сведений, нанесение маршрута путешествий Риччи на карту, подготовка блоков о картографии, математике, астрономии и переводах, вставка иллюстраций, оформление ссылок и редактирование текста.

Планируется проверка готового продукта на небольшой аудитории школьников, студентов или учителей. Участникам предлагается оценить понятность структуры, информативность слайдов, удобство карты, доступность терминов и убедительность исторических аргументов. Собираются отзывы и фиксируются вопросы пользователей.

Обобщаются результаты апробации и выполняется доработка презентации, буклета или лонгрида: уточняются спорные даты, сокращаются перегруженные фрагменты, улучшается визуальная навигация, добавляются пояснения к источникам. Оценивается соответствие продукта цели, задачам, требованиям и интересам аудитории.

Формулируются основные результаты исследования деятельности Маттео Риччи как миссионера, учёного и культурного посредника. Подводится итог его роли в научном и культурном обмене между Европой и Китаем, оценивается значение созданного продукта и обозначаются возможности дальнейшего изучения темы.

Приводятся использованные монографии, научные статьи, переводы трудов Маттео Риччи, исторические хроники, картографические материалы, музейные и библиотечные цифровые коллекции, академические интернет-ресурсы. Источники оформляются единообразно и позволяют проверить основные сведения проекта.