Во введении раскрывается тема мест памяти геноцида советского народа и объясняется, почему для изучения войны важно обращаться не только к общим статистическим данным, но и к конкретным территориям. Определяются границы исследования, основные понятия, виды источников и предполагаемый практический результат проекта.

Раздел посвящён началу Великой Отечественной войны, установлению оккупационного режима и административному устройству захваченных территорий. Рассматриваются планы нацистского руководства, отношение к населению, положение военнопленных и причины, по которым разные регионы стали местами массовых преступлений.

В пункте систематизируются основные способы уничтожения и преследования населения: расстрелы, карательные операции, лагеря, гетто, депортации, угон на принудительные работы и уничтожение деревень. Особое внимание уделяется исполнителям преступлений, роли немецких структур и участию пособников.

Раздел классифицирует памятные объекты по их историческому содержанию: места массовых расстрелов, лагеря, гетто, сожжённые населённые пункты, тюрьмы, братские могилы и мемориальные комплексы. Географический обзор показывает распространение преступлений от западных областей СССР до южных и центральных регионов.

Здесь рассматриваются акты Чрезвычайной государственной комиссии, протоколы допросов, списки погибших, фотографии, письма, дневники, материалы судебных процессов и музейные базы данных. Объясняется, как оценивать происхождение источника, сопоставлять сведения и отличать документальный факт от неподтверждённого рассказа.

Пункт содержит анализ конкретных объектов, среди которых Бабий Яр, Хатынь, Змиёвская балка и Малый Тростенец. Для каждого примера рассматриваются дата и обстоятельства преступления, количество жертв по проверенным данным, история создания мемориала и современная форма сохранения памяти.

В практической части описывается порядок отбора объектов, проверки сведений и фиксации координат. Устанавливаются единые поля карточки: название, регион, дата события, тип объекта, краткая справка, количество жертв, состояние мемориала и ссылка на источник, что обеспечивает сопоставимость материалов.

Раздел посвящён оформлению итогового продукта с помощью картографического сервиса, презентации или школьного сайта. Объясняется, как распределить объекты по слоям, подобрать фотографии, разместить цитаты из документов, указать авторство материалов и представить информацию так, чтобы она была понятна учащимся.

В заключении обобщаются результаты изучения мест памяти и показывается связь между конкретными мемориальными объектами и общей историей нацистской оккупации. Формулируются основные наблюдения о значении документов, именных списков и музейной работы, а также оценивается пригодность созданной карты для учебных занятий.

В список включаются школьные и академические издания по истории Великой Отечественной войны, публикации о нацистской оккупации и геноциде, сборники документов, материалы архивов, официальные сайты музеев и мемориальных комплексов. Источники оформляются единообразно и располагаются так, чтобы каждый факт проекта можно было проверить.